職業(yè)規(guī)劃：大學生畢業(yè)生，為何不能直接做erp系統(tǒng)免費下載顧

最近網(wǎng)上一篇題為《一名大學畢業(yè)生的反思》的文章點擊率極高，作者用自己的親身經(jīng)歷講述了對中國大學教育的感觸，有人說作者的觀點犀利呼出眾人心聲，也有人質(zhì)疑作者思想太過偏激。但無論怎樣，都可以引發(fā)我們對“大學是什么”和“畢業(yè)生能做什么”的思考。

我在erp下載學院給學員做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和指導時，經(jīng)常會有大學應屆畢業(yè)生這樣問到：“我的大學是211，很多專業(yè)知識在大學里都學過，為什么不能夠直接去從事管理軟件應用顧問（erp系統(tǒng)免費下載顧問）呢？”這可能也是由于很多大學生還沒有深入了解顧問這個職業(yè)的緣故。

erp系統(tǒng)免費下載顧問：復合型人才，重視實踐應用

應屆生：復合能力欠缺，實踐應用經(jīng)驗少

首先，管理軟件應用顧問屬于復合型人才，所需專業(yè)知識要橫跨“計算機”、“工商管理”“財務會計”等幾大專業(yè)。而中國高等教育中所設的專業(yè)均為獨立專業(yè)，在跨學科建設上還是空白，目前專注于單學科的培養(yǎng)，直接畢業(yè)的大學生未能掌握顧問職業(yè)所需的綜合專業(yè)知識。

其次，管理軟件應用顧問是應用型人才，理論知識只是作為應用原理支撐，更重要的是能夠?qū)⑾冗M的信息化工具成功應用于企業(yè)實際業(yè)務，進而提升管理效率，助力企業(yè)成長。目前大學教學中所用的教材、實驗室和案例有一定的滯后性，教師多專注于理論學術研究，企業(yè)實際應用的先進技術、信息系統(tǒng)和實踐案例不能及時入校園，再加上大學生實習經(jīng)驗和深度有限，很難實質(zhì)接觸到企業(yè)業(yè)務流程，這些都會造成大學畢業(yè)生距離“應用”的要求逐步拉大。

顧問：專業(yè)化、系統(tǒng)性的思維方式

應屆生：缺乏體系指導和支撐

首先，管理軟件應用顧問職業(yè)需要綜合的、完整的知識體系和方法論的支撐，要求顧問在處理、解決問題時能夠以專業(yè)化、系統(tǒng)性的方式進行思考，而大學應屆畢業(yè)生解決問題的思維方式和能力相對缺少系統(tǒng)性，缺少顧問必需的專業(yè)綜合理論的支撐，往往是單一的知識結構，不適合erp系統(tǒng)免費下載顧問綜合而系統(tǒng)的思維體系。

其次，管理軟件應用顧問所學的知識是建立在幾個大專業(yè)（計算機專業(yè)、信管專業(yè)、工商管理、財務專業(yè)等）綜合而成的獨立專業(yè)基礎之上，即“管理軟件應用工程”專業(yè)，屬于“厚理論、重實踐、貴應用”的應用學科，是成體系的專業(yè)課程，有助于培養(yǎng)學員系統(tǒng)性的思維；而大學教育更多培養(yǎng)的是基本素質(zhì)，交給學生的屬于基本的理論知識，專業(yè)劃分極為細致，學生缺少跨專業(yè)學習的機會，出現(xiàn)“隔行如隔山”的后果，同時大學生相對缺少動手能力和對問題獨立而全面的思考能力。

通過接受專業(yè)機構的教育，是快速實現(xiàn)erp系統(tǒng)免費下載顧問職業(yè)理想的捷徑。文中提到的“管理軟件應用工程”專業(yè)是一門將計算機專業(yè)、工商管理專業(yè)、管理科學與工程專業(yè)內(nèi)容相融合的全新專業(yè)，是成為一名erp系統(tǒng)免費下載顧問需要學習的專業(yè)學科，目的在于打造具有計算機知識、管理知識、管理信息化知識和企業(yè)業(yè)務與流程知識，同時具備一個大型管理軟件工具的嫻熟應用能力的復合人才，以幫助人們直接成為可以進入管理軟件應用顧問這樣一個高門檻、高發(fā)展前景和有大量人才需求的理想職業(yè)。

發(fā)布：2007-03-22 18:15 編輯：泛普軟件 · hujian [打印此頁] [關閉]