教室管理系統(tǒng)有什么優(yōu)點？

　　教室管理系統(tǒng)是在計算機(jī)教室中，把影視、圖形、圖象、聲音、動畫以及文字等各種多媒體信息及控制實時動態(tài)地引入教學(xué)過程的一種專用電腦網(wǎng)絡(luò)平臺。是利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)活動的一個系統(tǒng)概念。

　　目前，泛普教室管理系統(tǒng)的種類主要有三種：純硬件的、軟硬結(jié)合的和純軟件的教室管理系統(tǒng)。

　　一、純軟件版優(yōu)點：

　　 1、功能可擴(kuò)展性強(qiáng)

　　 2、升級方便

　　 3、價格較低

　　純軟件的教室管理系統(tǒng)因其安裝方便、升級容易被愈來愈多的用戶接受，但其本身受計算機(jī)系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)性能的影響較大，其推廣與計算機(jī)的普及程度息息相關(guān)。

　　教室管理系統(tǒng)的基本功能有：屏幕廣播、語音教學(xué)、遙控轉(zhuǎn)播、學(xué)生演示、監(jiān)看、遙控、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)/重啟、電子舉手、系統(tǒng)設(shè)置等。

　　二、多媒體教學(xué)又有著那些優(yōu)勢：

　　1、從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性來看：

　　與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，更加吸引學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中來。促使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)，改變了以往那種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。學(xué)生能夠發(fā)揮主動性，在學(xué)習(xí)中感到參與感與榮譽(yù)感。課堂時間的管理更精確，間接增加學(xué)生學(xué)習(xí)的時間。同學(xué)之間及時總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更有利于學(xué)習(xí)成績的提高和培養(yǎng)自身的創(chuàng)造性才能。

　　 2、從提高教師授課效果方面來看看：

　　利于發(fā)揮教師的主動性，便于教師參與和操作。充分發(fā)揮計算機(jī)聲、形、音特點，促進(jìn)學(xué)科教育。與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，便于針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個別教學(xué)。同時，采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，教學(xué)結(jié)果可以得到及時的反饋，便于及時調(diào)整教學(xué)計劃，提高了教與學(xué)的效率。

發(fā)布：2010-08-31 16:01 編輯：泛普軟件 · hs [打印此頁] [關(guān)閉]

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