學(xué)校教育行業(yè)OA辦公軟件建設(shè)背景概述

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1.1學(xué)校教育行業(yè)OA辦公軟件建設(shè)背景概述

1.2學(xué)校教育行業(yè)OA辦公軟件管理概述

教育課件、學(xué)術(shù)論文以及通知公告、教育資訊等知識信息、教學(xué)資源的共享； 教職員工、學(xué)生之間的溝通以及與家長、兄弟院校之間的協(xié)作溝通； 規(guī)范教務(wù)管理，實現(xiàn)對教務(wù)管理工作的監(jiān)督和考評； 教育信息系統(tǒng)的整合應(yīng)用，實現(xiàn)內(nèi)外信息互通和大協(xié)同教育。

1.3學(xué)校教育行業(yè)OA辦公軟件信息化概述

從行業(yè)發(fā)展來看，信息化是教育行業(yè)實現(xiàn)集約型發(fā)展的必由之路。信息化，不僅使信息成為教育業(yè)發(fā)展過程中一種相對獨立且日益重要的生產(chǎn)要素，更從根本上改變了教育業(yè)利用土地、資金與勞動力等物質(zhì)資源的傳統(tǒng)方式。隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，信息網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，信息資源日益成為我國教育業(yè)發(fā)展中一種重要的生產(chǎn)要素和無形資產(chǎn)。信息化推動著我國教育業(yè)分工深化和結(jié)構(gòu)調(diào)整，重塑著我國教育業(yè)的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，對教育經(jīng)濟增長的貢獻(xiàn)度穩(wěn)步上升。教育信息化推進了教育服務(wù)創(chuàng)新，現(xiàn)代化教育服務(wù)體系初步形成，并闊步前進。
從企業(yè)發(fā)展來看，信息化是教育企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化管理、科學(xué)化決策的理性發(fā)展模式的重要途徑。信息化，無論是教育企業(yè)內(nèi)部管理的信息化，還是教育信息服務(wù)企業(yè)為教育企業(yè)提供的信息服務(wù)，都對教育企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化管理、科學(xué)化決策具有重要而深遠(yuǎn)的意義。隨著計算機硬件產(chǎn)品以加速度更新?lián)Q代；各種管理軟件不斷開發(fā)和完善；以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、成像技術(shù)、數(shù)據(jù)存儲和人工智能齊頭并進；教育信息服務(wù)大跨步向前發(fā)展，包括教育資訊服務(wù)、信息集成和解決方案各個層次，涉及教育開發(fā)的拿地階段、前期階段（立項—規(guī)劃涉及）、中期階段（開工—施工—開盤）和后期階段（開盤—清盤）等各個階段，涵蓋市場、產(chǎn)品、土地、營銷、客戶和企業(yè)各個板塊，形成了一個全方位、立體化的教育信息服務(wù)體系。教育企業(yè)將會搭乘信息化快車，駛上持續(xù)健康的發(fā)展之路。
從運行模式來看，信息化是教育業(yè)運作模式向?qū)I(yè)化和精細(xì)化轉(zhuǎn)型的重要手段。通過建設(shè)教育專業(yè)門戶，不僅可以提供新聞、搜索、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫接入、免費郵箱、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等功能作用，網(wǎng)聚中國教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的企業(yè)（包括開發(fā)商、供應(yīng)商、服務(wù)商、投資商）、從業(yè)者，為他們提供最廣泛的資訊服務(wù)，更重要的是，并有效整合資金、信息、通路、營銷、人才等有價值的資源。還將開展電子商務(wù)平臺，為開發(fā)商、供應(yīng)商、服務(wù)商、投資者、從業(yè)者之間相互進行B-B網(wǎng)絡(luò)交易、信息交流等提供專業(yè)順暢的橋梁與通道。