培訓(xùn)管理系統(tǒng)
當(dāng)前位置：工程項(xiàng)目OA系統(tǒng) > 學(xué)校OA管理系統(tǒng) > 相關(guān)系統(tǒng) > 培訓(xùn)管理系統(tǒng)
如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工
申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話：400-8352-114
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工是一名杰出領(lǐng)導(dǎo)者的最偉大的能力。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，韓信一直得不到項(xiàng)羽的重視，原因就在他為人狂妄。但是，令項(xiàng)羽萬萬沒有想到的是，若干年后，這個(gè)曾經(jīng)讓他瞧不上眼的韓信正是打敗自己的人。如今，在一些高校中，被老師列為差等生的學(xué)生不計(jì)其數(shù)，但是，他們當(dāng)中有的走入社會(huì)后卻取得了很大的成就。這些事例統(tǒng)統(tǒng)都說明了一個(gè)問題：識(shí)人是一門重要的課程。在現(xiàn)代企業(yè)中如何發(fā)現(xiàn)“棟梁之材”呢？
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工，其忠誠度、執(zhí)行力往往比天降兵更佳，“千里馬常有，而伯樂不常有”，千軍易得·一將難求，但做到真正的“識(shí)人”不是一件容易的事情。面對(duì)形形色色的員工，很多人都在默默無聞地干著自己的本職工作，管理者很難從中識(shí)別誰是可以有所作為的員工，這樣就給企業(yè)培育員工方面帶來不小的困難，有時(shí)企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)員工，結(jié)果這名員工卻到最后一事無成，既浪費(fèi)財(cái)力也浪費(fèi)了精力。所以，在識(shí)人方面，管理者應(yīng)多注意以下這四種員工：
1．有獨(dú)到見解的人
在某企業(yè)的會(huì)議上，管理者提出了企業(yè)變革的問題后，很多人站起身來進(jìn)行反對(duì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)原有的管理制度比較適應(yīng)，不愿意去嘗試新的管理方式，其中不乏有企業(yè)的高層管理者和創(chuàng)業(yè)元老們，所以公司的總經(jīng)理為此事一籌莫展。而在此會(huì)議上，一名新員工站起身來，將自己近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)思考的管理變革方案說了出來，方案列舉了當(dāng)前本公司內(nèi)部的管理缺陷和將來的管理體制，很具有實(shí)效性。但是，他的發(fā)言被眾人的哄堂大笑無情地打斷后，總經(jīng)理也只好順應(yīng)“民意”，將此事擱淺下來。這名新員工由于自己的方案沒有得到重視而離開了這個(gè)企業(yè)。
有獨(dú)到見解的員工，不論他的見解是否正確，起碼說明他是在認(rèn)認(rèn)真真地為企業(yè)做事，他對(duì)自己的工作是充滿激情的。激情是人類進(jìn)步的階梯，管理者應(yīng)該重視每一位有激情的員工，因?yàn)樗麄兪怯袧摿赏诰虻?，也是企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)培育的員工。其中，獨(dú)到的見解是指有員工經(jīng)過認(rèn)真思考后總結(jié)性的語言，這個(gè)語言中包含有大多數(shù)人沒有想到但很實(shí)用的想法。諸如那些不切實(shí)際和稀奇古怪的想法當(dāng)然不屬于這個(gè)范疇。
2．敢說敢干的人
企業(yè)中有的員工敢于說出自己的想法，并且他所說的想法很有見解，對(duì)企業(yè)的發(fā)展很有幫助，管理者看到這一點(diǎn)后對(duì)其大加培養(yǎng)。然而，當(dāng)他真正做到了領(lǐng)導(dǎo)職位上時(shí)，他的所有想法都無法付諸于實(shí)踐當(dāng)中，原因就在于此人做事優(yōu)柔寡斷、患得患失，使本來很好的想法只能處于空想之中。這樣的人才不能算是“棟梁之材”。
還有一種員工，他們敢于將自己的想法付諸于實(shí)踐，但是，他們不愿意將自己的想法拿到桌面上來進(jìn)行討論，在任何人不知情的情況下就會(huì)把事情做完。由于他們的盲目自信會(huì)給企業(yè)造成一些損失。這樣的員工也不是管理者應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的員工。
敢說敢干的員工，他們具有良好的理性和感性認(rèn)知，這才是有望成為企業(yè)的中堅(jiān)力量的群體，管理者應(yīng)該利用其優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)培養(yǎng)，例如職業(yè)培訓(xùn)、分配重要任務(wù)等，讓其在工作中更好的磨煉與提升。
3．有晉升欲望的人
有晉升欲望的員工分為兩種：一種是不擇手段地為自己走向領(lǐng)導(dǎo)崗位做工作，是有野心的員工，他們不會(huì)為工作付出更多的精力，只會(huì)想著如何通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取某個(gè)職位。還有一種員工也有做領(lǐng)導(dǎo)的欲望，但是他們所走的途徑是通過自己對(duì)工作上的付出來獲取的。管理者應(yīng)該清醒地識(shí)別這兩種員工，對(duì)于后一種員工應(yīng)該多加培養(yǎng)，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的前途充滿希望，同時(shí)也能將自己的熱情以最大程度投入到企業(yè)建設(shè)中去。
有晉升欲望的員工對(duì)待企業(yè)會(huì)以主人翁的身份去關(guān)注任何一件事情，這也是他們獲得進(jìn)步動(dòng)力的源泉，是有望成為企業(yè)中流砥柱的人物。
4．善學(xué)善用的人
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)員工潛力的方法就是看員工掌握新知識(shí)的速度和應(yīng)用程度。員工掌握新知識(shí)的速度快，特別是能很好的把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)快速用于工作中，以及借鑒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的模式等，說明該員工會(huì)學(xué)習(xí)、腦子聰明。員工對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用程度高，說明他們善于適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)變能力強(qiáng)。這樣的員工屬于善學(xué)善用的員工，可想而知，他們的進(jìn)步速度是飛快的，所以他們也應(yīng)當(dāng)是將來企業(yè)不可缺少的人才，應(yīng)加以重點(diǎn)培養(yǎng)的?，F(xiàn)在的社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，如果員工不能及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)必然會(huì)落伍和淘汰，只會(huì)依靠經(jīng)驗(yàn)生存的員工已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工很重要，因?yàn)橹挥卸脦Ш脝T工，最大化地發(fā)揮員工的潛力，才能讓人才在合適的位置為企業(yè)效勞，提高公司的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。
發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工，其忠誠度、執(zhí)行力往往比天降兵更佳，“千里馬常有，而伯樂不常有”，千軍易得·一將難求，但做到真正的“識(shí)人”不是一件容易的事情。面對(duì)形形色色的員工，很多人都在默默無聞地干著自己的本職工作，管理者很難從中識(shí)別誰是可以有所作為的員工，這樣就給企業(yè)培育員工方面帶來不小的困難，有時(shí)企業(yè)培養(yǎng)一個(gè)員工，結(jié)果這名員工卻到最后一事無成，既浪費(fèi)財(cái)力也浪費(fèi)了精力。所以，在識(shí)人方面，管理者應(yīng)多注意以下這四種員工：
1．有獨(dú)到見解的人
在某企業(yè)的會(huì)議上，管理者提出了企業(yè)變革的問題后，很多人站起身來進(jìn)行反對(duì)，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對(duì)原有的管理制度比較適應(yīng)，不愿意去嘗試新的管理方式，其中不乏有企業(yè)的高層管理者和創(chuàng)業(yè)元老們，所以公司的總經(jīng)理為此事一籌莫展。而在此會(huì)議上，一名新員工站起身來，將自己近一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)思考的管理變革方案說了出來，方案列舉了當(dāng)前本公司內(nèi)部的管理缺陷和將來的管理體制，很具有實(shí)效性。但是，他的發(fā)言被眾人的哄堂大笑無情地打斷后，總經(jīng)理也只好順應(yīng)“民意”，將此事擱淺下來。這名新員工由于自己的方案沒有得到重視而離開了這個(gè)企業(yè)。
有獨(dú)到見解的員工，不論他的見解是否正確，起碼說明他是在認(rèn)認(rèn)真真地為企業(yè)做事，他對(duì)自己的工作是充滿激情的。激情是人類進(jìn)步的階梯，管理者應(yīng)該重視每一位有激情的員工，因?yàn)樗麄兪怯袧摿赏诰虻?，也是企業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)培育的員工。其中，獨(dú)到的見解是指有員工經(jīng)過認(rèn)真思考后總結(jié)性的語言，這個(gè)語言中包含有大多數(shù)人沒有想到但很實(shí)用的想法。諸如那些不切實(shí)際和稀奇古怪的想法當(dāng)然不屬于這個(gè)范疇。
2．敢說敢干的人
企業(yè)中有的員工敢于說出自己的想法，并且他所說的想法很有見解，對(duì)企業(yè)的發(fā)展很有幫助，管理者看到這一點(diǎn)后對(duì)其大加培養(yǎng)。然而，當(dāng)他真正做到了領(lǐng)導(dǎo)職位上時(shí)，他的所有想法都無法付諸于實(shí)踐當(dāng)中，原因就在于此人做事優(yōu)柔寡斷、患得患失，使本來很好的想法只能處于空想之中。這樣的人才不能算是“棟梁之材”。
還有一種員工，他們敢于將自己的想法付諸于實(shí)踐，但是，他們不愿意將自己的想法拿到桌面上來進(jìn)行討論，在任何人不知情的情況下就會(huì)把事情做完。由于他們的盲目自信會(huì)給企業(yè)造成一些損失。這樣的員工也不是管理者應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的員工。
敢說敢干的員工，他們具有良好的理性和感性認(rèn)知，這才是有望成為企業(yè)的中堅(jiān)力量的群體，管理者應(yīng)該利用其優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)培養(yǎng)，例如職業(yè)培訓(xùn)、分配重要任務(wù)等，讓其在工作中更好的磨煉與提升。
3．有晉升欲望的人
有晉升欲望的員工分為兩種：一種是不擇手段地為自己走向領(lǐng)導(dǎo)崗位做工作，是有野心的員工，他們不會(huì)為工作付出更多的精力，只會(huì)想著如何通過不正當(dāng)?shù)氖侄潍@取某個(gè)職位。還有一種員工也有做領(lǐng)導(dǎo)的欲望，但是他們所走的途徑是通過自己對(duì)工作上的付出來獲取的。管理者應(yīng)該清醒地識(shí)別這兩種員工，對(duì)于后一種員工應(yīng)該多加培養(yǎng)，因?yàn)樗麄儗?duì)自己的前途充滿希望，同時(shí)也能將自己的熱情以最大程度投入到企業(yè)建設(shè)中去。
有晉升欲望的員工對(duì)待企業(yè)會(huì)以主人翁的身份去關(guān)注任何一件事情，這也是他們獲得進(jìn)步動(dòng)力的源泉，是有望成為企業(yè)中流砥柱的人物。
4．善學(xué)善用的人
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)員工潛力的方法就是看員工掌握新知識(shí)的速度和應(yīng)用程度。員工掌握新知識(shí)的速度快，特別是能很好的把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)快速用于工作中，以及借鑒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的模式等，說明該員工會(huì)學(xué)習(xí)、腦子聰明。員工對(duì)新學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用程度高，說明他們善于適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)變能力強(qiáng)。這樣的員工屬于善學(xué)善用的員工，可想而知，他們的進(jìn)步速度是飛快的，所以他們也應(yīng)當(dāng)是將來企業(yè)不可缺少的人才，應(yīng)加以重點(diǎn)培養(yǎng)的?，F(xiàn)在的社會(huì)是信息高速發(fā)展的社會(huì)，如果員工不能及時(shí)學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)必然會(huì)落伍和淘汰，只會(huì)依靠經(jīng)驗(yàn)生存的員工已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展。
如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的員工很重要，因?yàn)橹挥卸脦Ш脝T工，最大化地發(fā)揮員工的潛力，才能讓人才在合適的位置為企業(yè)效勞，提高公司的執(zhí)行力和競(jìng)爭(zhēng)力。
