不輸在起跑線上，但也不要搶跑（寶寶入園）

最近遇到很多幼兒園的孩子家長來找我咨詢“曾老師，明年我的孩子就要上小學了，現(xiàn)在要不要先給他學一學拼音、數(shù)學？”“我們家孩子現(xiàn)在還小，但是我想給他學點才藝，比如畫畫，跳舞，彈琴之類的，這樣以后讀書了之后，小孩子會更有競爭力，老師你覺得學點什么好?。俊薄袄蠋?，我看別家小孩都學這個，學那個，又是上興趣班，還學少兒英語，我擔心我家孩子幼兒園里不給他學點東西，以后會不會比同齡孩子差呀？”······

　　中國家長素來就有望子成龍、望女成鳳的心情。在孩子的教育上，更是延續(xù)了自古以來的早學多學的傳統(tǒng)。很多家長們?yōu)榱瞬蛔尯⒆勇浜?，早早地就把孩子送進了各種學習班。

　　康康媽媽可謂這方面的典范，康康半歲時，媽媽開始帶他上早教，1歲教康康背唐詩，2歲教康康認字，3歲時康康已經(jīng)能從一數(shù)到一百，會簡單的加減乘除。進入幼兒園后，家里更是列了詳細的學習計劃表，每天從幼兒園回家后先跟著DVD學幼兒數(shù)學，晚上要堅持識一到兩個字，讀一段兒歌或童話故事，每周要在一本田字格練習簿上寫滿一頁字。周末還要接受情商訓練、思維訓練、畫畫、鋼琴、網(wǎng)球、游泳等。進小學時，康康已經(jīng)會認600多個生字，對兩位數(shù)的加減法運算自如了。在1、2年級，康康的成績確實很讓爸媽驕傲，無論大考小考，一直是班級或年級第一，但進入3年級后，康康的成績直線下降，跌至中上水平，無論爸媽怎么督促，成績始終上不去。寶寶入園

　　與康康媽媽一樣，很多家長熱衷于讓幼兒園的孩子上各種補習班，也熱衷于曬自己培養(yǎng)孩子的“豐碩成果”。

　　我曾做過一個調(diào)查，小學一年級剛入學的孩子，他們大多都在幼兒園階段上過珠心算、拼音、英語等。有的則在幼兒園階段就開始學一門特長，如畫畫、音樂、舞蹈等等。而有些孩子甚至學過多項。家長一味“搶跑”，以期給孩子在將來的學習，升學中搶占先機，為上一個好的學校增加籌碼。

　　我曾經(jīng)問過無數(shù)家長：為什么讓孩子學這么多超出他們本身能力的課程。有家長回答說：孩子自己喜歡！有的家長則是無奈的告訴我：如果別人都學，自己的孩子不學，就會跟不上進度，成績不好拉全班后腿不僅被老師批評，還會遭受同學的歧視，孩子對學習的積極性會越來越低。與其因為這樣被批評，還不如提前學好小學的知識呢！

　　或許就是因為家長過早的給孩子壓力，導致現(xiàn)在厭學的孩子越來越多。我常常告誡家長，孩子小的時候就讓他盡情的玩，不要拔苗助長，死盯成績。小學學習成績好，不一定中學學習成績好，很多小學學習頂尖的孩子到了中學學習都不能頂尖，相反，很多小學階段成績一般的孩子在中學突然冒出來。

　　但很多家長無法做到坦然面對這句話。他們覺得不管怎么樣，學了總比沒學好。事實真的如此嗎？

幼兒園管理系統(tǒng)小編總結：可見不讓孩子輸在起跑線上未必是正確的，應當更具自己孩子的身心發(fā)展，給孩子定制合理的教育計劃，讓孩子正確的起跑超過一切。

發(fā)布：2007-03-30 14:09 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁] [關閉]

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