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高祥生:設(shè)計師的能力體現(xiàn)于其駕馭設(shè)計的過程中

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摘要:自上個世紀80年代開始從事室內(nèi)設(shè)計以來,高祥生教授先后主持設(shè)計過的項目有南京飯店主樓室內(nèi)設(shè)計、江蘇省政協(xié)禮堂(老樓)室內(nèi)設(shè)計、等眾多大型工程的設(shè)計,所獲獎項以及榮譽不勝枚舉…

高祥生

自上個世紀80年代開始從事室內(nèi)設(shè)計以來,高祥生教授先后主持設(shè)計過的項目有南京飯店主樓室內(nèi)設(shè)計(1986年)、江蘇省政協(xié)禮堂(老樓)室內(nèi)設(shè)計(1999年)、江蘇省國賓館的修改設(shè)計(2005年)、南京火車站廣廳的裝飾設(shè)計、江蘇省工藝美術(shù)館室內(nèi)設(shè)計(2006年)等眾多大型工程的設(shè)計,所獲獎項以及榮譽不勝枚舉,其本人也被評為“全國有成就資深室內(nèi)建筑師”。

盡管一直在主持著各種大型項目的設(shè)計,但是高祥生教授絲毫沒有忽略教學的重任,這些設(shè)計實踐使得他的設(shè)計課堂生動而深刻。在他看來,當前中國的設(shè)計教育體制存在著種種弊病,他一直倡導設(shè)計與實踐的結(jié)合,并積極探索設(shè)計教育改革之路。談到設(shè)計師水平的評價標準,高祥生教授認為衡量一個設(shè)計師水平的高下不是設(shè)計的結(jié)果,而是設(shè)計師駕馭設(shè)計過程的能力。盡管現(xiàn)已經(jīng)五十多歲高齡,在許多人開始打起“退隱”念頭的時候,高祥生教授依然在孜孜不倦地在整理著30多年的設(shè)計心得,高老師有一個夙愿,對室內(nèi)設(shè)計的形式與形態(tài)問題做一個總結(jié),在吸取傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上對中國的室內(nèi)設(shè)計做一個理論與實踐的創(chuàng)新,而身為江蘇省政府參事的他希望在晚年為社會多更多的公益事業(yè)。

您現(xiàn)在是東大的建筑學教授,制訂了一系列相關(guān)行業(yè)標準,在教學的同時做了大量的設(shè)計實踐工作,那么您是如何平衡這些事情的?

【高祥生】設(shè)計教學能否做好與設(shè)計實踐是緊密相連的。室內(nèi)設(shè)計是一門實踐性很強的專業(yè),一個設(shè)計教師如果對設(shè)計流程、施工現(xiàn)場、材料應用等實際問題不熟悉,那么他的設(shè)計教學也就成了紙上談兵。老一輩設(shè)計教育家楊廷寶、童寯、齊康、鐘訓正等是非常注重設(shè)計實踐的,所以,他們的教學很生動。他們既是杰出的建筑設(shè)計師又是著名的教育家,他們就是我們學習的榜樣。

當前我國的設(shè)計教育背離了理論與實踐相結(jié)合的現(xiàn)象很嚴重,導致我們的很多學生畢業(yè)后需要很長時間去適應真正的設(shè)計工作。

我本人首先是一名教師,從80年代開始一直從事室內(nèi)設(shè)計實踐工作,但是從未脫離過教學崗位。這些年來,我做了很多的工程,記錄了大量的實踐心得體會,這些都成了我課堂上的重要素材,因此,我每年的教學課件都是要更換的,以保證學生獲得最新的信息。雖然工程很多,但是我本人的教學工作了一直是超負荷的。教學是我的本職工作,但是工程實踐做不好,教學實踐也很難提高。

這些年來,您做了很多的設(shè)計工程,其中很多作品獲得了國內(nèi)外設(shè)計大獎,廣為人們贊譽。那么在這些作品中,您最滿意的是哪一件作品呢?

【高祥生】室內(nèi)設(shè)計一直是一個遺憾的工程,就我自己看來,我沒有特別滿意的工程,但也沒有很失敗的工程,這是我們對我做過工程的一個總結(jié)。要做好設(shè)計,要有很多的配合條件,如原有的空間狀況、材料,以及業(yè)主的審美能力以及經(jīng)濟能力等。在我看來,衡量一件作品水平的高低不應該僅僅看作品的結(jié)果如何,而更應該看其在設(shè)計工程中的分析問題、解決問題的能力,更確切點說應該是看一個設(shè)計師駕馭設(shè)計過程的能力。

我們都知道東南大學在國內(nèi)的建筑人才培養(yǎng)領(lǐng)域是赫赫有名的,作為東大的教師,您覺得如今國內(nèi)與國外相比在設(shè)計人才的培養(yǎng)方面有哪些差距?

【高祥生】我認為自己在這一點上的了解是不全面的,從我個人近年來的出國經(jīng)歷以及國外回來的學生那里了解來看,國外的設(shè)計教學大多是更加注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng),同時國外的師資大多來自社會上的職業(yè)設(shè)計師。

另外,國外強調(diào)的是專才教育,而中國目前的普通高校強調(diào)的依然是通才教育,這樣使得學生難以做到專門化。尤其是近年來,大學擴招帶來師生比例的失調(diào),教師不可能在實踐中給予學生更多的指點。而學校的評估工作中存在的許多作假行為,嚴重影響了教育質(zhì)量與風氣的提高。

總之,一方面社會需要大量的設(shè)計人才,另一方面大量的學生畢業(yè)后找不到工作,這個矛盾值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

您認為我國當前設(shè)計領(lǐng)域最缺乏的素質(zhì)是什么?

【高祥生】最缺乏設(shè)計的創(chuàng)新,模仿多創(chuàng)新少!但國內(nèi)的室內(nèi)設(shè)計師有很多的苦衷,譬如國外設(shè)計師的設(shè)計任務(wù)少,設(shè)計師有時間去“磨”,中國的設(shè)計任務(wù)太多,設(shè)計師只能“搶”。另外,國內(nèi)的有些領(lǐng)導、業(yè)主對待國外設(shè)計師與國內(nèi)設(shè)計師的態(tài)度也是天壤之別,給外國設(shè)計師的設(shè)計時間都很充裕,給國內(nèi)設(shè)計師的時間都很緊。另外給國外設(shè)計師的設(shè)計費大都是國內(nèi)設(shè)計師的數(shù)倍,甚至是十余倍之多。這些狀況肯定是阻礙了國內(nèi)設(shè)計師的設(shè)計水平的發(fā)揮。形成這種現(xiàn)象的原因很多,但必須改變。

您認為如何才能成為一個優(yōu)秀的設(shè)計師?他要具備什么樣的素質(zhì)?

【高祥生】我認為最重要的是熱愛設(shè)計,對設(shè)計要有一種樂于奉獻的精神,同時還應該有優(yōu)良的專業(yè)基礎(chǔ)。

您接下來最想做的事是什么?

【高祥生】一是對室內(nèi)裝飾裝修的形式形態(tài)問題作一些研究,這是我多年來一直未了結(jié)的夙愿。

二是對如何繼承中國傳統(tǒng)建筑裝飾文化作一些實踐上和理論上的探索,盡管我已經(jīng)做了一些工作,但是還不系統(tǒng)。

另外,我本人作為江蘇省政府參事,目前還在做很多與設(shè)計無關(guān)的工作,在接下來的日子里也希望能為社會多做些公益事業(yè)。

發(fā)布:2007-11-10 13:47    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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