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淺析天津OA信息化的服務(wù)發(fā)展方向
知識管理的首要提升的重點(diǎn)在于知識管理系統(tǒng)的建設(shè)與規(guī)劃,包括知識采編、知識定位(目錄樹及知識搜索)、知識管理流程(知識的發(fā)布、更新及刪除、反饋等流程)、多渠道知識發(fā)布推送等方面,項(xiàng)目工作圍繞從內(nèi)外部用戶操作的便利性和使用感知出發(fā),建立結(jié)構(gòu)化的知識模板、知識交互界面,將重點(diǎn)使用場景與企業(yè)中各類知識應(yīng)用渠道的IT設(shè)計(jì)進(jìn)行配合關(guān)聯(lián),以適用于各個(gè)信息渠道的知識應(yīng)用,拓展知識服務(wù)范圍。通過系統(tǒng)建立科學(xué)優(yōu)良的檢索機(jī)制(包括檢索機(jī)制設(shè)計(jì),關(guān)鍵詞、關(guān)聯(lián)詞的管理等),最大化匹配客服代表的使用習(xí)慣,短定位時(shí)間,提升工作效率。
二、 完善多種知識分享與知識學(xué)習(xí)的方式
知識統(tǒng)一的目的是為知識價(jià)值的挖掘做基礎(chǔ),知識的價(jià)值在于知識的分享及學(xué)習(xí),通過多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式,滿足多角色、多方面用戶對知識的需求。每個(gè)角色的用戶,在學(xué)習(xí)或?yàn)g覽知識過程中,都會(huì)遇到比較滿意的知識,可以直接將知識推薦給一個(gè)或多個(gè)指定對象。贈(zèng)人玫瑰,手有余香,生活的美,在于分享。通過合理的積分機(jī)制,分享不僅可以提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,還可提升個(gè)人在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任感。
三、 倡導(dǎo)多渠道知識展現(xiàn)與交互數(shù)據(jù)同步
知識的分享為知識的多面性、知識的質(zhì)量提升提供了完善的方式。將知識的專業(yè)性進(jìn)行弱化,不斷演變?yōu)楸豢蛻糇R別的語言,這個(gè)過程被成為客戶化??蛻艋哪康脑谟趯⒆笠疲糜谔幚砀袃r(jià)值的業(yè)務(wù)。為滿足多渠道對知識的展現(xiàn)需求,將知識按照模版進(jìn)行拆分,形成被易認(rèn)知的知識原子,將不同的知識原子按照不同的展現(xiàn)方式推送至不同的渠道。將來數(shù)據(jù)發(fā)展的方向?yàn)橐苿?dòng)時(shí)代,移動(dòng)時(shí)代最大的特點(diǎn)是隨時(shí)隨地隨身,不再有PC時(shí)代“在線”的概念,知識庫多渠道結(jié)合移動(dòng)時(shí)代對PC端進(jìn)行擴(kuò)展與完善。
四、 提煉以知識價(jià)值為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)分析
知識庫初期階段是一個(gè)小的數(shù)據(jù)中心,由專業(yè)的知識采編人員對知識不斷的梳理,并結(jié)合面向客戶的操作習(xí)慣不斷的進(jìn)行知識內(nèi)容完善,逐漸的形成大知識平臺(tái),既知識數(shù)據(jù)中心。專業(yè)的知識數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與用戶行為數(shù)據(jù),將用戶操作行為作為原始數(shù)據(jù)來觀察客戶的洞察力,經(jīng)過大數(shù)據(jù)工具對數(shù)據(jù)的集中分析,在合理時(shí)間內(nèi)達(dá)到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的重要資料。以知識為導(dǎo)向的大數(shù)據(jù)處理,在尊重客戶消費(fèi)習(xí)慣的前提下,提供更進(jìn)一步的精準(zhǔn)服務(wù)。
五、 將個(gè)性化客戶服務(wù)與業(yè)務(wù)營銷相關(guān)聯(lián)
大數(shù)據(jù)作為企業(yè)進(jìn)行市場決策及客戶行為分析提供了重要參考價(jià)值,結(jié)合客戶化的營銷方式,為客戶業(yè)務(wù)精準(zhǔn)營銷做準(zhǔn)備。例如客戶A的生日為2014年8月11日,知識平臺(tái)可以通過客戶行為分析,得CRM/zhike/ target=_blank class=infotextkey>知客戶A習(xí)慣使用微信,為客戶A推送慶生套餐。知識平臺(tái)結(jié)合知識及用戶操作習(xí)慣,為提升更高級的VIP高端服務(wù)做準(zhǔn)備,同時(shí)根據(jù)客戶的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)優(yōu)化,對知識的完善、知識大數(shù)據(jù)優(yōu)化、用戶行為、精準(zhǔn)營銷形成一個(gè)良性循環(huán)。
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