職業(yè)興趣是職業(yè)成功的重要因素

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1961年，美國心理學家米哈里·西斯贊特米哈伊在研究畫家是怎樣工作時，他注意到一件奇怪的事：作畫過程中，當作品畫得越來越好的時候，畫家好像感受不到勞累和饑渴，廢寢忘食，只顧繼續(xù)。但當畫作完成時，他們只會開心一小會兒，然后很快對這幅畫失去興趣，作畫時的“幸福感”蕩然無存。

心理學家米哈里·西斯贊特米哈伊花了7年的時間研究這一特殊的“幸福感”，把這種精神狀態(tài)稱為“心流”(flow)。他將心流定義為一種將個人精神力完全**在某種活動上的感覺，心流產(chǎn)生的同時會有高度的興奮及充實感。

簡單來說，“心流”，就是許多人形容自己表現(xiàn)最杰出時那份水到渠成、不費吹灰之力的感覺，比如運動員的“巔峰”，藝術(shù)家的“思如泉涌”，策劃師的“創(chuàng)意無限”。當心流發(fā)生時，人們一定是**了全部精力，心無旁騖的，意念與行動因此得以完全協(xié)調(diào)，絲毫容不下無關(guān)的念頭或情緒。人們處于這種情境時，自我意識消失不見，時光飛逝而不覺，但幸福的感覺卻比平日強烈，生命獲得極致的發(fā)揮。要達到“心流”狀態(tài)，需要很多因素的結(jié)合，但首要因素是興趣。

這與霍蘭德的職業(yè)興趣理論非常相似。根據(jù)霍蘭德的職業(yè)興趣理論，人的職業(yè)興趣類型可以影響其對職業(yè)的滿意程度以及其在工作中的投入程度。當一個人從事的職業(yè)和他的職業(yè)興趣類型相匹配時，他的潛在能力可以得到最徹底的發(fā)揮，他的優(yōu)勢可以得到最有效的利用，工作業(yè)績也更加顯著。

約翰·霍蘭德，美國約翰·霍普金斯大學心理學教授，美國著名的職業(yè)指導專家，他提出了具有廣泛社會影響的職業(yè)興趣理論，他認為人格可分為實際型、調(diào)研型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型。

1、社會型：(S)

共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務和社會道德。

典型職業(yè)：喜歡與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發(fā)或治療等事務，并具備相應能力。如：教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員）。

2、企業(yè)型：(E)

共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心、有抱負。為人務實，習慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

典型職業(yè)：喜歡從事的工作要求具備經(jīng)營、管理、說服、監(jiān)督和領導才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標，并具備相應的能力。如項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領導、法官、律師。

3、常規(guī)型：(C)

共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

典型職業(yè)：喜歡的工作要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

4、實際型：(R)

共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

典型職業(yè)：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。對要求具備機械方面的才能、體力或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應能力。如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）。

5、調(diào)研型：(I)

共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學識才能，不善于領導他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領域。

典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應的能力。如科學研究人員、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

6、藝術(shù)型：(A)

共同特點：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復雜。

典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，并具備相應的能力。不善于事務性工作。如藝術(shù)方面（演員、導演、藝術(shù)設計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人），音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮），文學方面（小說家、詩人、劇作家）。

霍蘭德所劃分的這六大職業(yè)興趣類型，并非是并列的、有著明晰邊界的。他以六邊形標示出六大類型的關(guān)系。每一種類型與其他類型之間存在不同程度的關(guān)系，大體可描述為三類：

1）相鄰關(guān)系，如RI、IA、AS、SE、EC、CR。屬于這種關(guān)系的兩種類型之間共同點較多。比如實際型R、調(diào)研型I的人就都不太偏好人際交往，這兩種職業(yè)環(huán)境中也都較少機會與人接觸，不過R型的人喜歡自己動手，偏重實物和具體的操作，I型的人喜歡用觀察、思考分析方式研究理論與抽象事務，不太在乎實際操作；企業(yè)型E和社會型S就都喜歡和人在一起，他們的工作都是與人打交道很多的，不同的是，S型更重視內(nèi)在心靈的交流和成長，E型重視經(jīng)營、溝通、組織管理等外顯的交流。

2）相隔關(guān)系，如RA、RE、IC、IS、AE、SC，屬于這種關(guān)系的兩種類型之間共同點相對較少。如果一個人同時具備這兩種類型的特質(zhì)，也有能夠匹配的工作。比如RA類型的人可以從事雕塑設計，RE類型的人可以是建筑公司的企業(yè)家，IS類型的人可以從事社會調(diào)研工作。

3）相對關(guān)系，在六邊形上處于對角位置的類型之間即為相對關(guān)系，如RS、IE、AC即是，相對關(guān)系的人格類型共同點很少，因此，一個人同時對處于相對關(guān)系的兩種職業(yè)都興趣很濃的情況較為少見。

因為影響職業(yè)選擇的因素是多方面的，不完全依據(jù)興趣類型，還要參照社會的職業(yè)需求及獲得職業(yè)的現(xiàn)實可能性。因此，職業(yè)選擇時會不斷妥協(xié)，尋求相鄰類型的職業(yè)、甚至相隔類型的職業(yè)，在這種情況中，個體需要逐漸適應工作環(huán)境。但如果個體尋找的是相對類型的職業(yè)，意味著所進入的是與自我興趣完全不同的職業(yè)環(huán)境，工作起來可能難以適應，或者難以做到工作時覺得很快樂。

霍蘭德職業(yè)興趣測評中，評價人的興趣類型時，時常以其在六大類型中得分居前三位的類型組合而成，組合時根據(jù)分數(shù)的高低依次排列字母，構(gòu)成其興趣組型，如RCA、AIS、IRC等。

同一種興趣組型的人，從事的工作可能完全不一樣。比如甲和乙，他們參加霍蘭德職業(yè)興趣測評之后，得到的組型都是ASE，類型、順序完全一致，但是在工作中，運用的點和面都不一樣。甲是品牌經(jīng)理，從事文案策劃工作，乙是培訓經(jīng)理，從事培訓管理工作。甲把藝術(shù)型A的特質(zhì)用于設計品牌和提升用戶體驗，乙把藝術(shù)型A的特質(zhì)用于編寫課程和設計培訓形式；甲把社會型S的特質(zhì)用于和客戶溝通、談判、合作中，乙把社會型S的特質(zhì)用于和員工溝通培訓需求、和學員探討培訓效果中；甲把企業(yè)型E的特質(zhì)用于整合設計、媒介、業(yè)務等資源中，乙把企業(yè)型E的特質(zhì)用于組織實施培訓和擔任培訓講師中。所以，不同的人選擇同一興趣代碼的原因是不一樣的。

同一種類型的職位，所需要的興趣組型也并非完全一致。就拿銷售來說，如果銷售的是管理咨詢解決方案，那組型為SAE的人就比較合適；如果銷售的是光譜儀這樣的化工儀器，那組型為SRE的人相對來說更合適；如果銷售的是醫(yī)療康復設備，那組型為SIE的人更適合。所以，僅依靠職位類型來確定興趣組型是不可取的，只有落實到具體的工作內(nèi)容上，才能找出相匹配的興趣組型。

那相反的興趣類型能否結(jié)合呢？如果一個人的興趣組型里面，有兩種類型是相對的，是否能找到同時匹配這兩種特質(zhì)的工作呢？比如一個人的興趣組型是SEI，E和I是對立的，如果這個人想在一份工作中同時運用自己的所有特質(zhì)，他可以從事的工作是什么呢？——生物研究所的所長，人力資源績效經(jīng)理，刑事**；假如一個人的興趣組型是RIS，其中R和S是對立的，如果要找一份能夠讓他全面發(fā)揮優(yōu)勢的工作，是什么樣的工作呢？——計算機培訓老師，手術(shù)科醫(yī)生，手機硬件解決方案供應商。所以，這個世界上任何一個人，不管他是什么樣的性格特質(zhì)，不管他是什么樣的興趣類型，都能找到一份最適合他的工作。

在霍蘭德職業(yè)興趣測試的幫助下，人們可以清晰地了解自己的職業(yè)興趣類型和在職業(yè)選擇中的主觀傾向，從而做好職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃，從整體上認識和發(fā)展自己的職業(yè)能力，成功地進行職業(yè)調(diào)整。所以說，職業(yè)興趣是職業(yè)成功的重要因素之一。

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