怎樣提高員工的培訓(xùn)積極性？

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一家電子公司，老板本人非常愛(ài)學(xué)習(xí)并注重培訓(xùn)。去年7月份我們購(gòu)買(mǎi)了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線學(xué)習(xí)課程e-learning平臺(tái)，每個(gè)員工都有一個(gè)賬號(hào)，可以隨時(shí)隨地登陸學(xué)習(xí)相應(yīng)的課程。

在此期間，發(fā)現(xiàn)員工學(xué)習(xí)不積極。公司就將學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、考試次數(shù)納入到績(jī)效考核中。后期我們就發(fā)現(xiàn)有員工沒(méi)事時(shí)，用手機(jī)或電腦打開(kāi)視頻放在那里，而本人就去干別的事情。另外，公司不讓員工上班時(shí)間學(xué)習(xí)，員工就找各種理由不學(xué)習(xí)，像家里沒(méi)網(wǎng)、沒(méi)電腦、要帶小孩之類(lèi)的各種借空。

現(xiàn)在，老板要求HR提高員工參與培訓(xùn)的積極性，面對(duì)這種典型類(lèi)型，HR該如何做呢？

培訓(xùn)的內(nèi)容，可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營(yíng)情況，進(jìn)行區(qū)分，分為：

1、常態(tài)化培訓(xùn)，既通用培訓(xùn)：指所有員工都需要掌握的一些基礎(chǔ)的培訓(xùn)，比如禮儀培訓(xùn)、企業(yè)文化培訓(xùn)、入職培訓(xùn)等等，這些常態(tài)化的培訓(xùn)是每個(gè)員工需要接受的；

2、針對(duì)性培訓(xùn)：針對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)、針對(duì)銷(xiāo)售人員的培訓(xùn)、針對(duì)物流部的培訓(xùn)、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)部的培訓(xùn)，都是不盡相同的；

3、選擇性培訓(xùn)：在這里又不得不提現(xiàn)在的“大數(shù)據(jù)”“互聯(lián)網(wǎng)思維”了。相信大家在這一年聽(tīng)的最多的就是這幾個(gè)字眼了，可大家都在說(shuō)，可有幾個(gè)人能真的明白呢，但是又不能不知道，所以針對(duì)這些與時(shí)俱進(jìn)的東西，可以進(jìn)行選擇性、針對(duì)性的去培訓(xùn)，讓大家明白企業(yè)和個(gè)人所遇到的威脅和機(jī)遇。

在內(nèi)容的選擇上，一定要集思廣益，征集全員的意見(jiàn)，并進(jìn)行匯總，對(duì)大多數(shù)人所關(guān)心的、所需要的培訓(xùn)著重安排，這樣也能提高大家的培訓(xùn)效果。

其次，制定學(xué)習(xí)樹(shù)，每個(gè)學(xué)習(xí)樹(shù)對(duì)應(yīng)不同的課程，制定出學(xué)習(xí)地圖，學(xué)習(xí)地圖與職業(yè)規(guī)劃一一對(duì)應(yīng)，讓每個(gè)員工都明確的知道，學(xué)習(xí)什么樣的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)什么樣的考試，可以晉升到什么層級(jí)，然后還要知道這個(gè)層級(jí)我能享受到的薪酬待遇和福利待遇，以及可以使用的資源，如果十分透明和明確，每個(gè)想前行的人不是需要我們來(lái)催促，而是來(lái)自于內(nèi)部的動(dòng)力。

第三，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)宣導(dǎo)，在企業(yè)內(nèi)部大力倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，終身受教”的觀念，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，培養(yǎng)企業(yè)的學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)新型人才，建立學(xué)習(xí)型組織。讓培訓(xùn)與人才梯隊(duì)建設(shè)、職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合，從而提高員工對(duì)培訓(xùn)的重視度。

第四，對(duì)于線上培訓(xùn)，課程的設(shè)置很全面，基本無(wú)死角覆蓋。我們的做法是：通過(guò)召開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享會(huì)，讓獲益者現(xiàn)身說(shuō)法，形成線上培訓(xùn)的氛圍，從而吸引更多的人參加培訓(xùn)。

要提高員工的積極性，就必須使企業(yè)線上培訓(xùn)對(duì)員工產(chǎn)生切實(shí)有利的效果，讓員工在培訓(xùn)中看到實(shí)實(shí)在在的效果，讓員工發(fā)自?xún)?nèi)心的認(rèn)為培訓(xùn)是他們?cè)鰪?qiáng)工作能力的有力手段，而不是一個(gè)浪費(fèi)時(shí)間且沒(méi)有任何作用的形式。

從傳統(tǒng)培訓(xùn)到線上培訓(xùn)，培訓(xùn)模式一直在不斷的創(chuàng)新。新的培訓(xùn)模式，必然面臨新的問(wèn)題、面對(duì)新的困境。我們也必須與時(shí)俱進(jìn)，拿出新的思路，新的解決辦法，讓員工以最飽滿(mǎn)的狀態(tài)參與線上培訓(xùn)，以最好的培訓(xùn)效果促進(jìn)員工的成長(zhǎng)，更好地服務(wù)于企業(yè)。

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