智慧教室管理系統(tǒng)如何選擇?

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話：400-8352-114

        學(xué)校課堂教學(xué)環(huán)境是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的重要一環(huán)，良好的教學(xué)環(huán)境是提高教學(xué)質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。越來(lái)越多高校使用信息化教學(xué)，對(duì)于智慧教室，又該如何選擇呢?

　　一、智慧教室發(fā)展特點(diǎn)

　　—更加智慧化，智慧教室的桌椅布局可根據(jù)上課需要進(jìn)行更改，在空間設(shè)計(jì)上更加智能。

　　—節(jié)能減排化：教室內(nèi)安裝有空氣質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)，根據(jù)教室空氣質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化，教室燈光系統(tǒng)可自動(dòng)識(shí)別教室人數(shù)，無(wú)人時(shí)自動(dòng)斷電，達(dá)到節(jié)能減排的效果。

　　—支持個(gè)性化定制，智慧教室的建設(shè)可根據(jù)教學(xué)需求進(jìn)行定制，把智慧教室的作用發(fā)揮到最大。

　　二、泛普軟件—高校如何選擇智慧教室系統(tǒng)?

　　1、技術(shù)研發(fā)

　　智慧教室管理系統(tǒng)不僅要運(yùn)行穩(wěn)定，還要求能實(shí)現(xiàn)多校區(qū)、多功能系統(tǒng)、多硬件設(shè)備等，進(jìn)行融合管理。除此之外，還要看該技術(shù)系統(tǒng)能否支持實(shí)現(xiàn)與學(xué)校個(gè)性化實(shí)際相結(jié)合，這就需要過(guò)硬的IT技術(shù)，需要提供專(zhuān)業(yè)的技術(shù)保障。

　　2、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)

　　智慧教室管理系統(tǒng)涉及到的維度比較復(fù)雜，需要考慮到的細(xì)節(jié)比較多，比如如何選擇合適的技術(shù)實(shí)現(xiàn)及如何搭配硬件，如何根據(jù)場(chǎng)地和使用場(chǎng)景選擇產(chǎn)品配對(duì)等，這些都是需要行業(yè)經(jīng)驗(yàn)來(lái)支撐。

　　3、售后服務(wù)

　　除了要選擇好的品牌廠家之外，能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也至關(guān)重要，這是確保用戶用得放心用得安心的重要保障。

　　三、智慧教室的應(yīng)用意義

　　—在目前的教學(xué)過(guò)程中，傳統(tǒng)的簽到環(huán)節(jié)、問(wèn)題確認(rèn)環(huán)節(jié)、問(wèn)題互動(dòng)環(huán)節(jié)、課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)存在諸多問(wèn)題。傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，集智能教學(xué)、考勤、資產(chǎn)管理、環(huán)境智能調(diào)節(jié)、視頻監(jiān)控、遠(yuǎn)程控制于一體的新型現(xiàn)代化“智慧課堂”系統(tǒng)正在逐步推廣應(yīng)用。“智慧課堂”作為一種新的教育形式和現(xiàn)代教學(xué)手段，給教育行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇。

　　—為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展提供良好的教學(xué)環(huán)境，智慧課堂支持師生流暢進(jìn)行課堂屏幕播放、師生多屏互動(dòng)、課堂分組討論多屏互動(dòng)。這種教學(xué)環(huán)境不再是教師單向的知識(shí)傳遞，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。而是教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索問(wèn)題，學(xué)生在課堂上通過(guò)小組合作、查閱資料、討論研究等方式自主學(xué)習(xí)。

　　傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)境已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境被賦予了新的定義，課堂中的技術(shù)正在發(fā)生著巨大的變化。