培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生存根本——如何留住學(xué)生？

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對于一個培訓(xùn)行業(yè)來說，學(xué)生的穩(wěn)定與否，決定了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的存亡，所以留住學(xué)生就是保持住了企業(yè)的生存命脈，可如何留住學(xué)生就成了企業(yè)成敗的最關(guān)鍵問題。

中國移動有句廣告詞溝通無處不在，溝通從心開始，無論朋友之間也好，銷售買賣也罷，客戶服務(wù)也行，只要是兩個個體之間發(fā)生聯(lián)系，首先就是溝通，其實移動的廣告詞里說的從心開始，其實是從一句老話中提煉出來的就是將心比心，要想做好事，先要做好人，只有把人做好了，用心去待人接物，才能維系好兩者之間的長久關(guān)系。

心好了，兩者之間的關(guān)系就一定維系得好嗎？答案絕對是不一定的，心好只有自己知道，可如何將你的好心告知另一個個體呢？那就得通過如：語言、行動等任何一種媒介去進(jìn)行有效的溝通，讓另一個個體發(fā)自內(nèi)心的體會到了你的良苦用心，那才能達(dá)到切實的效果。

留住學(xué)生，就是留住學(xué)生的心，留住兩者之間相互信任的關(guān)系，成人相信你自然跟你學(xué)，家長相信你也同樣會把孩子交給你。

有些老師可能會說，我跟家長的關(guān)系維系得蠻好的，可叫他帶孩子來上課，他不是說孩子沒練好琴，就是有其他事情，反正就是不來上課，關(guān)系維系好真的有用嗎？其實問題出現(xiàn)在一個地方，那就是好與信任兩者之間的差別，好是無法去評定的，可信任就是金石之聲，落得鏗鏘有力，你認(rèn)為你跟家長關(guān)系蠻好的，其實很多時候是一種禮貌的表現(xiàn)罷了，其實你與客戶之間的媒介就是你教授的知識，古語有師者，傳道、授業(yè)、解惑，你傳授知識是否起到了解惑，如果失敗了，那這個媒介自然就無法成立。

解惑就成了培訓(xùn)行業(yè)留住學(xué)生的關(guān)鍵，關(guān)鍵解決了，客戶自然滿意了，可如何做到真正的解惑呢，這就在于到底是什么影響了客戶的滿意度：

其一、產(chǎn)品／服務(wù)與客戶需求之間匹配的程度

我們拿空調(diào)遙控器去遙控電視的結(jié)果可想而知，可學(xué)員學(xué)習(xí)，老師往往不懂得因材施教，還怪學(xué)員接受能力差，有些家長在孩子學(xué)習(xí)過程中因攀比或為一己私利要求老師拔苗助長，加快進(jìn)度，這個時候老師除了要跟家長講明其中利害關(guān)系，更應(yīng)維護(hù)自己的教學(xué)成果，但也不能一概而論，首先要了解家長的真正目的，然后采取相應(yīng)措施，到哪個山頭唱哪首歌嘛！

其二、產(chǎn)品／服務(wù)本身的質(zhì)量

古箏本身是一門容易入門的樂器，這就導(dǎo)致很多年輕人去學(xué)習(xí)，學(xué)個一年半載，就開始自己做老師教學(xué)生了，這本身就存在質(zhì)量問題，那有質(zhì)量的產(chǎn)品是覺得不可以銷售的，記得麥當(dāng)勞有一個統(tǒng)計，一個客戶一次不愉快的用餐經(jīng)歷，會導(dǎo)致餐廳直接和間接損失達(dá)到13800美金，而且在社會對品牌的認(rèn)知越發(fā)深入的社會，有質(zhì)量的服務(wù)或產(chǎn)品進(jìn)行了銷售那不僅僅是學(xué)生是否留得住的問題了。

其三、價格

價格這個最為敏感的問題，會直接導(dǎo)致客戶關(guān)上消費的大門，如何定價就成了重中之重，高與低的關(guān)鍵是市場，產(chǎn)品賣給誰決定了你價格的高與低，你的客戶群就是你的市場，如果你針對的是有錢人，那你的價格就自然高，高要高到明處，做到物有所值，如果你的對象是大眾客戶，那就低，低要低得實在，要做到物超所值。

滿意的消費經(jīng)歷就是留住學(xué)生的最終答案，有一顆真誠服務(wù)客戶的心，加上切實有效的溝通方法，一套因材施教的教學(xué)模式，就能讓客戶體驗到一次滿意的消費經(jīng)歷，學(xué)生還會流失嗎？