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科學(xué)的培訓(xùn)需求是如何確定的?
培訓(xùn)需求的廣泛調(diào)查是方法之一,而且只是一種輔助手段,很多企業(yè)在擬定企業(yè)培訓(xùn) 計劃時都會做調(diào)研,而調(diào)研的形式也就是讓所有員工分別填個表,然后培訓(xùn)專員做個匯總,最后把匯總結(jié)果跟hr經(jīng)理一起小小討論一下,年度的培訓(xùn)需求就成型了,于是,年度培訓(xùn)方案應(yīng)運而生。
這樣的培訓(xùn)需求、培訓(xùn)方案確定方法,實在是太簡單了,結(jié)果必然是培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的作用不明顯,但這樣的現(xiàn)象恰恰是很多企業(yè)的現(xiàn)狀。那么,科學(xué)的培訓(xùn)需求是如何確定的呢?
首先,進行培訓(xùn)需求調(diào)查。在做培訓(xùn)需求調(diào)查的時候,要區(qū)分不同的員工群體、不同層級的員工,要將調(diào)查結(jié)果分員工層級、分專業(yè)門類進行匯總分析,區(qū)分不同層面的員工的需求,而且,可以從中識別哪些是更為緊缺的需求。
其次,進行培訓(xùn)需求分析。員工提出的培訓(xùn)需求往往是從自身發(fā)展和成長的角度來考慮的,不會過多考慮企業(yè)的需要,所以,要對匯總的培訓(xùn)需求從企業(yè)需要和個人需要兩個維度進行分析。
一般可以采用思維導(dǎo)圖或者魚骨圖的方式來進行,這篇帖子就不就此展開論述了。總之,一句話,培訓(xùn)項目的選擇與否是需要鑒別的,而且是以企業(yè)的業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略需要為主要考量依據(jù)的。
第三,依照培訓(xùn)需求進行規(guī)劃。畢竟有些培訓(xùn)需求是遠期的,有些是即期的,或者因為資源的原因,有些培訓(xùn)項目暫時不具備開展的條件的,而有些是可以立即開始培訓(xùn)的,那么,這個時候就需要對培訓(xùn)需求進行合理規(guī)劃,安排不同的時間開展具體的培訓(xùn)工作。
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