E-learning系統(tǒng)的使用價值

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彼得·圣吉曾說過：未來真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入、并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織?，F(xiàn)代知識經(jīng)濟要求企業(yè)必須不斷更新員工的技能，及時把握新的機遇、應(yīng)對新的問題、掌握新的技術(shù)。

為此，員工培養(yǎng)的范圍應(yīng)該更廣泛，內(nèi)容更精湛，并且要求員工具有更熟練的操作技能。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的快速性、隨意性與即時性等特點，則極大地滿足了企業(yè)對內(nèi)部培訓(xùn)的需要。技術(shù)對企業(yè)學(xué)習(xí)的影響和改變?nèi)找嬖龃?，而新的學(xué)習(xí)形式不斷出現(xiàn)，如在線學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等；其次，學(xué)習(xí)管理發(fā)生變化，通過學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可以有效管理組織中的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)活動等培訓(xùn)與學(xué)習(xí)相關(guān)的事物。

E-learning系統(tǒng)隨之收到極大的歡迎，其使用價值有以下幾方面：

第一，大量課程能夠?qū)崿F(xiàn)行業(yè)、專業(yè)、知識點全面覆蓋，滿足各崗位培訓(xùn)需求。同時建立企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)、分享、互動渠道，建立全員學(xué)習(xí)氛圍，增加員工歸屬感，解決中基層員工的知識技能培訓(xùn)難題。有人曾經(jīng)做了一個估算，采用在線培訓(xùn)的方式，可以用傳統(tǒng)培訓(xùn)成本的三分之一，創(chuàng)建專屬自己的企業(yè)大學(xué)，而收獲的培訓(xùn)效果卻比傳統(tǒng)培訓(xùn)高出數(shù)倍。

第二，解決工學(xué)時間沖突，解決人員分散、跨地域培訓(xùn)組織困難等問題。有智能排課、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)員自學(xué)等多種排課方式供管理員選擇，減輕培訓(xùn)管理員的工作負擔。學(xué)習(xí)過程全程跟蹤，學(xué)習(xí)內(nèi)容、時長、排名等一目了然，隨時跟蹤監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。

通過在線考試、成績報表等隨時檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成果，有效檢視培訓(xùn)效果。學(xué)員個人、部門、公司整體的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果采用多種報表形式直觀呈現(xiàn)，同時能夠快速導(dǎo)出報告方便總結(jié)和匯報，為做培訓(xùn)優(yōu)化提供依據(jù)。

第三，利用碎片時間，使用PC、手機、PAD隨時隨地學(xué)習(xí)，提高自己。解決崗位技能和工作困惑，根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)發(fā)展，及時補充必備知識和技能。多元多樣多變的課程內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)充滿樂趣，不同行業(yè)不同崗位的員工都能隨需隨興所至的學(xué)習(xí)。課件反復(fù)看，知識隨時復(fù)習(xí)。

同時學(xué)習(xí)不再是“孤軍奮戰(zhàn)”，因為很多在線培訓(xùn)系統(tǒng)都帶有自己的交流平臺，學(xué)員可以無需顧忌直接吐槽學(xué)習(xí)的困惑以及對講師的看法。同時倘若遇上“難題”，還可以發(fā)帖求救，全平臺的“學(xué)霸”都會來支招。

第四，在線培訓(xùn)能夠成為高效開展員工培訓(xùn)的全新管理工具。通過線上平臺，充分利用員工的碎片化時間完成基礎(chǔ)內(nèi)容傳授，線下培訓(xùn)就可以更多地進行新老員工間的情感溝通和經(jīng)驗交流。如此一來，線上與線下培訓(xùn)各自發(fā)揮優(yōu)勢，能夠大大提升培訓(xùn)的工作效率和實際效果。

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