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E-learning系統(tǒng)的使用價值
彼得·圣吉曾說過:未來真正出色的企業(yè),將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入、并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織?,F(xiàn)代知識經(jīng)濟要求企業(yè)必須不斷更新員工的技能,及時把握新的機遇、應(yīng)對新的問題、掌握新的技術(shù)。
為此,員工培養(yǎng)的范圍應(yīng)該更廣泛,內(nèi)容更精湛,并且要求員工具有更熟練的操作技能。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的快速性、隨意性與即時性等特點,則極大地滿足了企業(yè)對內(nèi)部培訓(xùn)的需要。技術(shù)對企業(yè)學(xué)習(xí)的影響和改變?nèi)找嬖龃?,而新的學(xué)習(xí)形式不斷出現(xiàn),如在線學(xué)習(xí)、移動學(xué)習(xí)等;其次,學(xué)習(xí)管理發(fā)生變化,通過學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)可以有效管理組織中的學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)活動等培訓(xùn)與學(xué)習(xí)相關(guān)的事物。
E-learning系統(tǒng)隨之收到極大的歡迎,其使用價值有以下幾方面:
第一,大量課程能夠?qū)崿F(xiàn)行業(yè)、專業(yè)、知識點全面覆蓋,滿足各崗位培訓(xùn)需求。同時建立企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)、分享、互動渠道,建立全員學(xué)習(xí)氛圍,增加員工歸屬感,解決中基層員工的知識技能培訓(xùn)難題。有人曾經(jīng)做了一個估算,采用在線培訓(xùn)的方式,可以用傳統(tǒng)培訓(xùn)成本的三分之一,創(chuàng)建專屬自己的企業(yè)大學(xué),而收獲的培訓(xùn)效果卻比傳統(tǒng)培訓(xùn)高出數(shù)倍。
第二,解決工學(xué)時間沖突,解決人員分散、跨地域培訓(xùn)組織困難等問題。有智能排課、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)員自學(xué)等多種排課方式供管理員選擇,減輕培訓(xùn)管理員的工作負擔。學(xué)習(xí)過程全程跟蹤,學(xué)習(xí)內(nèi)容、時長、排名等一目了然,隨時跟蹤監(jiān)督學(xué)習(xí)過程。
通過在線考試、成績報表等隨時檢驗學(xué)員學(xué)習(xí)成果,有效檢視培訓(xùn)效果。學(xué)員個人、部門、公司整體的培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果采用多種報表形式直觀呈現(xiàn),同時能夠快速導(dǎo)出報告方便總結(jié)和匯報,為做培訓(xùn)優(yōu)化提供依據(jù)。
第三,利用碎片時間,使用PC、手機、PAD隨時隨地學(xué)習(xí),提高自己。解決崗位技能和工作困惑,根據(jù)學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)發(fā)展,及時補充必備知識和技能。多元多樣多變的課程內(nèi)容,讓學(xué)習(xí)充滿樂趣,不同行業(yè)不同崗位的員工都能隨需隨興所至的學(xué)習(xí)。課件反復(fù)看,知識隨時復(fù)習(xí)。
同時學(xué)習(xí)不再是“孤軍奮戰(zhàn)”,因為很多在線培訓(xùn)系統(tǒng)都帶有自己的交流平臺,學(xué)員可以無需顧忌直接吐槽學(xué)習(xí)的困惑以及對講師的看法。同時倘若遇上“難題”,還可以發(fā)帖求救,全平臺的“學(xué)霸”都會來支招。
第四,在線培訓(xùn)能夠成為高效開展員工培訓(xùn)的全新管理工具。通過線上平臺,充分利用員工的碎片化時間完成基礎(chǔ)內(nèi)容傳授,線下培訓(xùn)就可以更多地進行新老員工間的情感溝通和經(jīng)驗交流。如此一來,線上與線下培訓(xùn)各自發(fā)揮優(yōu)勢,能夠大大提升培訓(xùn)的工作效率和實際效果。
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