如何加強(qiáng)培訓(xùn)管理制度建設(shè)？

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為適應(yīng)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、提高企業(yè)管理水平，不斷提升企業(yè)核心競爭力，增強(qiáng)企業(yè)抗風(fēng)險能力，打造百年企業(yè)，使各級管理干部能夠與時俱進(jìn)地站在企業(yè)發(fā)展的前列，必須樹立大教育、大培訓(xùn)觀念。

其中建立專業(yè)知識短期輪訓(xùn)制度，提高管理人員的專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)各級管理人員崗位素質(zhì)要求，以改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)和執(zhí)行力為目標(biāo)，分專業(yè)開展以新理論、新知識、新技術(shù)為主要內(nèi)容的專業(yè)能力培訓(xùn)，提高崗位素質(zhì)和能力，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實效性。

要想加強(qiáng)培訓(xùn)管理的制度建設(shè)？分以下五步：

第一，修改完善相關(guān)培訓(xùn)管理制度

修訂和完善本企業(yè)管理培訓(xùn)的實施辦法，明確公司、部門、個人教育培訓(xùn)的權(quán)利和義務(wù)，使教育培訓(xùn)真正成為各單位和各類人員必須完成的硬指標(biāo)和任務(wù)，確保各級管理干部教育培訓(xùn)工作有法可依、有章可循，依法實施，落到實處。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作基礎(chǔ)性建設(shè)

一是著力研究建立各級各類干部素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)體系。對不同層級、不同崗位干部的素質(zhì)要求具體化、規(guī)范化、科學(xué)化。二是研究和配套確立科學(xué)的培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)。三是做好干部培訓(xùn)需求的調(diào)查工作，針對不同需求，制訂長期、中期、短期的教育培訓(xùn)目標(biāo)。

第三，創(chuàng)新培訓(xùn)工作機(jī)制

一是完善干部崗位任職資格制度。按照不同職級干部應(yīng)具備的知識水準(zhǔn)，強(qiáng)制性要求干部在任期內(nèi)必須達(dá)標(biāo)，后備干部不獲得任職資格不得提拔使用。

二是使干部教育培訓(xùn)和干部選任、監(jiān)督與綜合管理等工作銜結(jié)互動。做到學(xué)用結(jié)合，擇優(yōu)而用。對通過公開選拔等方式產(chǎn)生的新任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行崗位知識培訓(xùn)，讓其早日適應(yīng)崗位要求。

三是把管理干部教育培訓(xùn)情況納入干部年度績效考核、選拔任用、職稱評定中，形成長效激勵和約束機(jī)制。

第四，健全職工在職自學(xué)制度

鼓勵職工利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。單位應(yīng)當(dāng)對職工在職自學(xué)給予指導(dǎo)，并提供必要的條件，對優(yōu)秀者給予獎勵。　加強(qiáng)教育培訓(xùn)的評估工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

第五，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)

選派優(yōu)秀教師到國內(nèi)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的培訓(xùn)方法、科技前沿技術(shù)，跟蹤本行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向，大力培養(yǎng)有開拓創(chuàng)新意識，能力強(qiáng)、素質(zhì)高、職業(yè)操守好的“多面手”教師。吸引和鼓勵經(jīng)營管理人員、工程技術(shù)人員和有特殊技能的人員擔(dān)任兼職教師，逐步建立一支穩(wěn)定的兼職教師隊伍。

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