淺析個(gè)人北京OA信息化的原則

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1、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)原則

       知識(shí)管理的目的是為了提升個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此個(gè)人知識(shí)管理應(yīng)該緊緊圍繞個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力所需要的知識(shí)儲(chǔ)備而有目的地進(jìn)行，要專注于個(gè)人核心知識(shí)體系而不是抓住什么就是什么，否則，知識(shí)無(wú)涯，何處是岸？

    2、先廣后深原則

        盡管知識(shí)管理要求專注于自己的核心領(lǐng)域，但是，任何知識(shí)都不是獨(dú)立存在的，特別是“知識(shí)爆炸”時(shí)代的來(lái)臨，各種知識(shí)之間更是有著錯(cuò)綜復(fù)雜的邏輯聯(lián)系。因此，為了避免“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，知識(shí)管理應(yīng)先積累廣度再向深度發(fā)展，以形成“金字塔狀”的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。

    3、系統(tǒng)思考原則

       任何知識(shí)都不是獨(dú)立存在的，都或多或少存在著相互依賴、相互牽連、相互交叉、相互派生的邏輯關(guān)系，因此，在知識(shí)管理的過(guò)程中，要跳出局部知識(shí)的狹小視野，以全局觀對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化思考，同時(shí)理順各部分知識(shí)之間的關(guān)系，這樣才能從全局的高度更深入地理解和認(rèn)識(shí)知識(shí)，使得各局部知識(shí)之間相互論證、相互支撐，而不是相互沖突、相互矛盾。

    4、整理消化原則

     知識(shí)的積累并不只是簡(jiǎn)單的復(fù)制與粘貼，在Web2.0年代，這樣做幾乎沒(méi)有任何意義。我們使勁地下載，使勁的復(fù)制粘貼，收集各種能收集到的資料——問(wèn)題是，有多少被自己真正消化了呢？你所存儲(chǔ)的知識(shí)起碼你應(yīng)該簡(jiǎn)單看過(guò)、知道是在講什么，如果要求更高一點(diǎn)，要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)、研究后再融入自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。但在這個(gè)過(guò)程中，一定不要被原有素材的繁瑣和復(fù)雜所嚇倒，而要能夠在自己的透徹研究之后，結(jié)合自己的觀點(diǎn)，以簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)言進(jìn)行二次描述。

    5、反復(fù)堅(jiān)持原則

      馬云說(shuō)，今天非常殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大部分人死在明天晚上。知識(shí)管理的過(guò)程是反復(fù)“迭代”的過(guò)程，是一個(gè)由“漸修”帶來(lái)“頓悟”的過(guò)程，是一個(gè)“量變”引起“質(zhì)變”的過(guò)程。因此，沒(méi)有持續(xù)不變的“漸修”和“量變”，就沒(méi)有豁然開(kāi)朗的“頓悟”和“質(zhì)變”，而“頓悟”和“質(zhì)變”也僅僅只是開(kāi)始，知識(shí)管理貫穿人生全程。

    6、動(dòng)態(tài)更新原則

       要建立一個(gè)適合自己發(fā)展的最佳的知識(shí)結(jié)構(gòu)并不是一件容易的事。動(dòng)態(tài)更新原則體現(xiàn)的是知識(shí)的發(fā)展規(guī)律，不能期望建立一個(gè)一勞永逸的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在信息時(shí)代，知識(shí)的更新更加頻繁，一個(gè)人昨天建立的知識(shí)結(jié)構(gòu)，如果今天不充實(shí)更新，它的價(jià)值就會(huì)降低。因此，只有用動(dòng)態(tài)更新原則要求自己，“活到老，學(xué)到老”，不斷在舊有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中疊加新的內(nèi)容，才能把握更多稍縱即逝的機(jī)會(huì)。