狐假虎威的故事：從大格局中詮釋自己的進(jìn)步

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    我相信各位都聽過狐假虎威的故事，但是有誰可以聯(lián)系到自己的進(jìn)步，聯(lián)系到自己的處境，甚至設(shè)計出自己更快的進(jìn)步該從哪個路徑中實現(xiàn)。如果大家覺得這樣的命題有興趣，有價值，那么就聽我慢慢道來。

    我這個故事可以分為三個部分，第一個部分是場景和大多數(shù)人會做什么樣的反映、判斷；第二部分就是我因為得到持續(xù)的幫助，我當(dāng)時都是怎么做的；第三個就是我希望和大家分享，類似的事情還有那些，我們可以從中總結(jié)出哪些規(guī)律。

    1下面我就開始說第一個部分：當(dāng)時的場景和多數(shù)人的反映。

    我想問問大家這樣一個問題。如果你特想?yún)⒓右粋€頂級的公司，如世界五百強在華的公司，你想?yún)⑴c，正好你有一個實習(xí)的機會，之后你和他們持續(xù)的提交了兩三份建議書，讓他們愿意在你畢業(yè)之后錄用你。當(dāng)你做了這番動作之后，總經(jīng)理的話是：寫的太好了，我之所以沒有能夠及時回你的信是因為我在考慮怎么用你，給你什么樣的待遇，怎么樣更大的發(fā)揮你的作用；而總經(jīng)理的助理給出的反饋是：你寫的這些誰看的懂啊，光說不練的誰用你啊。當(dāng)然還有其他同志的回復(fù)。我們這里就集中的談總經(jīng)理夸和助理罵。面對這樣的一個現(xiàn)象，你應(yīng)該怎么做，或者多數(shù)人都會做出什么樣的反映。我想，很多人可能跟我的第一反應(yīng)一樣，借總經(jīng)理的夸讓總經(jīng)理助理閉嘴，不要來煩我。如果大家有了這樣的反映，我就很親切，很溫暖，因為大家和我反映一樣。同時也證明我接下來的話可以對大家會有啟發(fā)。如果你做出這樣的反映，我想問幾個問題：

    1.1你怎么處理你跟他們兩個人的關(guān)系，而由于你把這個矛盾展示在他們面前，他們倆的關(guān)系該怎么處理？

    1.2如果你真想加入他們公司，而且按照他們的總經(jīng)理所說的，要好好的用我，要給我創(chuàng)造發(fā)揮我聰明才智的更大的舞臺，那么，我在還沒有加入之前，就把這么激烈的矛盾展示在總經(jīng)理和總經(jīng)理助理之間，會對我有什么幫助？

    1.3如果我想成為類似總經(jīng)理這樣的人，我是應(yīng)該借總經(jīng)理之勢服務(wù)于我自己，還是我應(yīng)該充分的訓(xùn)練自己成為總經(jīng)理戰(zhàn)略的一部分？換言之，如果我上來就用總經(jīng)理服務(wù)于我的一系列的想法，也就是剛才提到的，借總經(jīng)理的夸來服務(wù)于我想阻止總經(jīng)理助理的罵。從而讓總經(jīng)理去面對他和他的助理該怎么處理新的矛盾，我如果是這種心態(tài)來做事，能不能得到更多，更大領(lǐng)導(dǎo)的幫助？而這些領(lǐng)導(dǎo)幫助我，是為了讓我成為他的支撐，而不是因為要幫我，而造成他們更多地麻煩，要花更多的經(jīng)歷去處理這樣的糾紛，我想這個應(yīng)該是根本。所以這個問題我想重復(fù)一下，如果我們想用領(lǐng)導(dǎo)的勢力壓服別人，讓領(lǐng)導(dǎo)成為我們的一部分，我們的成長道路會平坦呢，還是我們主動承擔(dān)更多地責(zé)任，幫助領(lǐng)導(dǎo)化解一些沖突，從而提高我們的能力，從而擴(kuò)展我們的職業(yè)發(fā)展。這就是我要說的第一個模塊，就是場景及希望大家思考的問題。

    2第二個模塊，我想談?wù)勎业捏w會和隨后的應(yīng)對。很幸運我能夠有很多優(yōu)秀的人來幫助我，我才能夠有機會寫出這樣的好的項目書造成一些其他人解讀上的不一致，也才有了犯狐假虎威錯誤的機會；同時我又持續(xù)的接受幫助，讓我看到了這幾個點：

    2.1我必須預(yù)見我已經(jīng)犯的錯將構(gòu)成總經(jīng)理和總經(jīng)理助理之間的矛盾，這種矛盾的走向。他們兩個人的關(guān)系怎么走，以及我在中間應(yīng)該發(fā)揮什么樣的作用，我將與他們分別建立什么樣的關(guān)系。這里，我只談我跟反對者（總經(jīng)理助理）接下來會有哪幾大演變的可能：

    2.1.1他可能成為我的貴人。也就是說他的心態(tài)不調(diào)整，他玩手段，他在總經(jīng)理之間因為接觸的時間長，因為我畢竟還在念書，他詆毀我，甚至最終讓我不能夠進(jìn)入這家公司，那我覺得他是我的貴人，他知道怎么來阻止我，也就等于教會我怎么樣破解這樣復(fù)雜的格局。

    2.1.2他將成為我的學(xué)生。他看到的是他跟著總經(jīng)理混了這么多年，卻沒有讀懂總經(jīng)理而我讀懂，他想跟我學(xué)。這個過程對我來說，就是提升管理能力的重要機會。