哈爾濱OA信息化培訓對于企業(yè)的價值的分析

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       知識管理進入中國的發(fā)展時間并不算很長，自上世紀90年代后期才有正式導入知識管理（KM）概念，2000年后逐漸有軟件公司、咨詢公司介入以及越來越多的企業(yè)關注知識管理，才形成了知識管理務實應用的趨勢。這期間知識管理迅速發(fā)展，甚至許多大型綜合企業(yè)將知識管理規(guī)劃進入到企業(yè)戰(zhàn)略領域。

       知識管理的快速發(fā)展以致知識管理在企業(yè)的因人才不足和理解不夠而得不到有效實踐應用，因此企業(yè)需要借助專業(yè)的知識管理機構學習知識管理理念和培養(yǎng)企業(yè)內部的知識管理人才。

知識管理培訓對于企業(yè)的價值可以總結為以下幾點：
1、梳理企業(yè)所面臨的現狀：目前許多企業(yè)都存在著內部管理溝通混亂、流程臃腫、工作效率低等問題。實施知識管理，首先就是要對企業(yè)內部所存在的問題進行梳理，知識管理培訓就是的過程也就是從梳理企業(yè)現狀開始，找到問題然后才能改正。
2、學習知識管理理論和實踐方法：通過專業(yè)的知識管理培訓，快速了解知識管理最新理論和其他企業(yè)總結所得的實踐方法，為企業(yè)實踐知識管理提供指導和借鑒；
3、加強組織記憶，優(yōu)化知識協(xié)作：通過培訓落實知識內容導向和實踐知識社區(qū)，完善企業(yè)知識沉淀與共享，同時促銷企業(yè)內部人員之間的溝通協(xié)作；
4、提升員工能力，改進工作業(yè)績：培訓就是提升技能和業(yè)務能力的，目標就是改善績效，構建完善的知識管理平臺；
5、構建核心能力：知識管理的最終目標是要幫助企業(yè)構建核心能力、獲取競爭優(yōu)勢。創(chuàng)新驅動導向的知識管理就是要幫助企業(yè)明確自身在行業(yè)競爭中所需具有的差異化甚至超越于競爭對手的核心能力，在此基礎上進行核心智力資產的識別、構建、保持乃至創(chuàng)新，并形成持續(xù)運營的管理機制和體系。