研究生像條狗（2003-7-28）

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2003年全國(guó)的大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到212萬人，比2002年多出67萬人，作為“擴(kuò)招的第一代”的03界大學(xué)畢業(yè)生的命運(yùn)得到了社會(huì)各界的關(guān)注。國(guó)家相關(guān)部門和各個(gè)省相繼出臺(tái)了有利于大學(xué)生就業(yè)的政策和文件，廣東省更是規(guī)定：畢業(yè)的大學(xué)生如果找不到工作可以自動(dòng)將其關(guān)系轉(zhuǎn)到失業(yè)基金，享受失業(yè)人員的待遇。

在職場(chǎng)的人同樣感受到很大的壓力，新的工作不好找，自己升職無望。同時(shí)畢業(yè)的幾個(gè)同學(xué)，5年后有的已經(jīng)成為企業(yè)或組織的骨干承擔(dān)很大的責(zé)任和擔(dān)任較高的職務(wù)，而有的人卻仍然仿佛不得職場(chǎng)的門而入，庸庸碌碌。這些人只能怨天尤人，認(rèn)為是別人會(huì)拍馬屁和善于鉆營(yíng)，自己比較正值從而不得升遷。

為什么會(huì)是這樣？

原來有句俗話：本科生像條狗，研究生滿街走，博士生抖一抖；而到現(xiàn)在已經(jīng)變成了：研究生像條狗，博士生滿街走，博士后抖一抖，隨著20多年來中國(guó)高等教育的發(fā)展和對(duì)外開放政策的推行，中國(guó)已經(jīng)培養(yǎng)了一定數(shù)量的高等教育人才，那些僅僅依靠自己是大學(xué)生就可以找個(gè)好工作的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。并且隨著高校的擴(kuò)招，目前中國(guó)的碩士和博士的數(shù)量都在急劇增加，而且每年都有大量的海外學(xué)子返回中國(guó)求職，這些擁有一個(gè)甚或幾個(gè)洋博士頭銜的人都需要找到自己心儀的工作。但在這種情況下并不是說如果你是本科或?qū)？飘厴I(yè)就找不到工作了，也并非說你必須去做博士后的研究，而是要求每個(gè)知識(shí)工作者必須努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力才能在這個(gè)社會(huì)立足，每個(gè)人都必須有自己不可替代的核心競(jìng)爭(zhēng)力才能稱功。我們都曾見過許多博士、博士后混的很差，但一個(gè)學(xué)歷不高的人卻相當(dāng)成功，拋出其中的不規(guī)范因素（例如權(quán)力尋租、家族的幫助等），個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力在一個(gè)人的成功中扮演著越來越重要的作用?？梢哉f，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，高等教育從精英教育過渡到“大眾化教育”，學(xué)歷在個(gè)人成功中的作用越來越小，而你成功與否會(huì)更多的系于你的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)大與否。

其實(shí)在工作的人更需要認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，你在大學(xué)中學(xué)習(xí)的那些東西根本不能保證你在職場(chǎng)的成功與進(jìn)步，高等教育最多給你提供了一個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)，畢業(yè)后能不能在這個(gè)平臺(tái)上更進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能并取得新的發(fā)展才是最重要的。不論你是學(xué)士還是博士后，你都必須在工作中繼續(xù)提高自己，發(fā)展自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有這些才是你在工作中立于不敗的法寶而非那張證書。

那么，提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力靠什么呢？如果你的學(xué)歷不高你該如何去求得成功呢？如果你已經(jīng)是一個(gè)博士了你該如何創(chuàng)造你的壓倒別人的競(jìng)爭(zhēng)力呢？如何讓下次升級(jí)的就是你呢？如何保證你可以不僅僅為別人打工而進(jìn)行自己創(chuàng)業(yè)并保證自己的創(chuàng)業(yè)能盡快成功呢？

我們的答案就是個(gè)人知識(shí)管理（PKM），通過個(gè)人知識(shí)管理提高你的競(jìng)爭(zhēng)力！

個(gè)人知識(shí)管理的概念最早是由Paul Dorsey教授提出，經(jīng)過許多專家學(xué)者的發(fā)展和廣大的個(gè)人實(shí)踐證明是個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力提高的重要途徑。

個(gè)人知識(shí)管理應(yīng)該被看作既有邏輯概念層面又有實(shí)際操作層面的一套解決問題的技巧與方法。這種技巧與方法是21世紀(jì)的知識(shí)工作者所必需的。個(gè)人知識(shí)管理的技巧與方法應(yīng)該在普通教育與學(xué)術(shù)研究中涉及。通用的工具（例如微軟的office）和相對(duì)專門的工具（如disciplinary）可以助益于個(gè)人的知識(shí)管理，個(gè)人知識(shí)管理的講授不可避免的會(huì)牽涉到如何操作這些工具和如何有效的利用這些工作。

個(gè)人知識(shí)管理的七種技巧和方法為：

• 檢索信息的技巧
• 評(píng)估信息的技巧
• 組織信息的技巧
• 分析信息的技巧
• 表達(dá)信息的技巧
• 保證信息安全的技巧
• 信息協(xié)同工作的技巧

在你的工作被定義后，以上的技巧都可以被看作通向解決問題方法的重要一步。例如無論解決任何問題都需要相關(guān)的資料，你都必須先搜集相關(guān)的信息，這個(gè)過程你可以用戶聯(lián)網(wǎng)的搜索引擎完成，這就要求你必須深入掌握搜索引擎的使用技巧（為充分掌握檢索信息的技巧，個(gè)人有必要對(duì)搜索的概念、布爾邏輯、搜索的實(shí)踐等充分的掌握。）。但好多問題的解決辦法是網(wǎng)上沒有的，這個(gè)時(shí)候你必須動(dòng)用自己的人際網(wǎng)絡(luò)，這就要求你的人際網(wǎng)絡(luò)必須有相關(guān)的專家和人才，找到他們你就可以快速的了解要解決的某個(gè)問題的內(nèi)涵、關(guān)鍵點(diǎn)等因素，從而促進(jìn)問題的快速解決。當(dāng)然找到信息了不一定能保證問題的解決，你要對(duì)相關(guān)的信息進(jìn)行評(píng)估、學(xué)習(xí)，掌握那些信息對(duì)你是最有價(jià)值的，這個(gè)時(shí)候你必須將這些信息充分掌握化為自己的經(jīng)驗(yàn)，從而在這些信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新應(yīng)用。

來源：KMcenter