企業(yè)培訓(xùn)如何與戰(zhàn)略目標(biāo)無(wú)縫結(jié)合？

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在實(shí)踐中，部分企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃只是來(lái)自各部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)資料的簡(jiǎn)單匯編，缺乏戰(zhàn)略性協(xié)調(diào)、規(guī)劃，使得培訓(xùn)沒(méi)有體現(xiàn)出其必要性、緊迫性。同時(shí)，在培訓(xùn)的具體實(shí)施中，各部門(mén)負(fù)責(zé)人在目標(biāo)任務(wù)理解、責(zé)任意識(shí)和素質(zhì)能力上存在很大的差異。

其實(shí)，企業(yè)的培訓(xùn)問(wèn)題，從根本上說(shuō)都是因?yàn)榕嘤?xùn)工作與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)。而正是由于這種脫節(jié)，導(dǎo)致管理者未能發(fā)現(xiàn)到過(guò)去培訓(xùn)帶來(lái)的績(jī)效，因此在年初的時(shí)候，在削減各種費(fèi)用開(kāi)支中，首先是拿培訓(xùn)開(kāi)刀。當(dāng)然現(xiàn)在市場(chǎng)上，培訓(xùn)又再度恢復(fù)，其主要原因是企業(yè)在大幅“砍掉”培訓(xùn)項(xiàng)目后，出現(xiàn)了人力資源不足，市場(chǎng)的熱度并不能證明企業(yè)做了某種改變，一旦經(jīng)濟(jì)再出現(xiàn)危機(jī)，仍然會(huì)再度拿培訓(xùn)開(kāi)刀。

一方面，明確戰(zhàn)略目標(biāo)意圖，培訓(xùn)項(xiàng)目配置的路徑，最重要的任務(wù)之一就是對(duì)人才進(jìn)行發(fā)掘和培養(yǎng)。優(yōu)秀的人才創(chuàng)造優(yōu)秀的成果，這種信念以及相關(guān)的舉措必須深植于企業(yè)當(dāng)中。

員工培訓(xùn)必須由企業(yè)最高層領(lǐng)導(dǎo)直接管理，必須實(shí)現(xiàn)員工培訓(xùn)工作與員工的招聘與選拔、員工的升降去留等工作一體化。而對(duì)培訓(xùn)教師和培訓(xùn)管理人員則必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，使之在業(yè)務(wù)、技能、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和心理品質(zhì)等方面是企業(yè)全體員工中的佼佼者。

培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置要依據(jù)員工職業(yè)發(fā)展需要和企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，重在技能和觀(guān)念培訓(xùn)。培訓(xùn)管理機(jī)制要體現(xiàn)培訓(xùn)工作的特殊性，不能直接套用企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部門(mén)的管理辦法。只有達(dá)到以上這些要求，才能充分保證員工培訓(xùn)的效果。

另一方面，克服戰(zhàn)略環(huán)境因素，人才上嚴(yán)重匱乏，職業(yè)化程度較低，專(zhuān)業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)、技術(shù)等各項(xiàng)能力與發(fā)達(dá)市場(chǎng)上企業(yè)相比差距很大，必然要為市場(chǎng)定制培訓(xùn)計(jì)劃。員工培訓(xùn)就必須同生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等經(jīng)營(yíng)工作同等看待，要舍得投入人力、物力、財(cái)力，甚至應(yīng)該視員工培訓(xùn)比其它經(jīng)營(yíng)工作更為重要。

員工從事這樣的工作主要是為了滿(mǎn)足其成就感，實(shí)現(xiàn)其創(chuàng)造欲，而不僅僅是物質(zhì)報(bào)酬的多少)。這樣將會(huì)極有利于建設(shè)一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，也極有利于培養(yǎng)一流的企業(yè)文化，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，增強(qiáng)企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁。

對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置、對(duì)培訓(xùn)方式的運(yùn)用、對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的選擇，都必須講求經(jīng)濟(jì)效益，決不能搞形式主義的培訓(xùn);堅(jiān)決摒棄“粗放式”的培訓(xùn)，員工培訓(xùn)也要搞“精品工程”，即必須使培訓(xùn)有利于培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀員工，有利于企業(yè)拔尖人才的迅速成長(zhǎng)和提高。這樣也才能凸顯培訓(xùn)的戰(zhàn)略?xún)r(jià)值。無(wú)論是不計(jì)效益的培訓(xùn)還是不被重視的培訓(xùn)，都無(wú)異于使企業(yè)喪失一流的員工隊(duì)伍，釀成企業(yè)的“慢性自殺”。

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