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erp項目管理案例
案例分析說明
互動范圍:本案例涉及的各項問題
問題分配:隨機抽取小組分析相關(guān)問題
互動方式:小組派代表發(fā)言,其他成員補充
背景資料
公司業(yè)務范圍:
集產(chǎn)、供、銷于一身的現(xiàn)代化醫(yī)藥企業(yè).產(chǎn)品包括傳統(tǒng)中成藥、參茸飲片、滋補類保健食品、普通營養(yǎng)食品
公司業(yè)務規(guī)模:
北京生產(chǎn)基地建立了大型現(xiàn)代化生產(chǎn)廠房.
建立了覆蓋華北地區(qū)的銷售點,019年銷售額達1億.
項目動機:
業(yè)務量暴增,組織規(guī)模迅速擴大,出現(xiàn)部門溝通不暢、工作效率低下的情況,老系統(tǒng)已難以應付;亟需一個統(tǒng)一、集成、一體化的信息化平臺予以支撐.
項目情況:
采購、銷售、庫存、計劃、車間、總賬、應收、應付、資產(chǎn)等模塊.第一期完成總公司、生產(chǎn)基地、物流中心及在京門店的上線工作;二期向分支機構(gòu)推廣.
1、危機應對
調(diào)研分析階段,物流中心經(jīng)理因故不能出席調(diào)研訪談,關(guān)鍵用戶代為參會.事后,該經(jīng)理拒絕在“現(xiàn)狀分析報告”簽字,理由是…
>溝通問題:項目組應制定并公示工作計劃,將項目的關(guān)鍵時間點、里程碑事件、必須出席會議和影響后果及時通報給各業(yè)務部門負責人,保持與業(yè)務部門順暢的溝通,方便其安排時間;
>人員重視問題:提高領導重視程度,強化一把手工程,通過項目啟動會、日常培訓、項目匯報提升各業(yè)務部門領導、員工對項目的重視程度;
>關(guān)鍵用戶的選擇問題:選擇熟悉業(yè)務,能領會領導思想,與領導思路保持一致的業(yè)務骨干.關(guān)鍵用戶應該與業(yè)務負責人保持密切的交流和溝通;
>事后補救:重新組織調(diào)研,并要求部門業(yè)務負責人親自參與.
2、在業(yè)務討論過程中,生產(chǎn)基地的關(guān)鍵用戶列出很多需求,包括售前的一些承諾,以前使用的系統(tǒng)的功能,以及管理提升需求…
>原因分析
>售前的過度承諾;
>系統(tǒng)萬能論;
>對以前系統(tǒng)的習慣性;
>處理方法
>內(nèi)部交接時,實施顧問應該著重了解客戶需求、售前文件以及顧問的口頭承諾,充分了解實施風險,以便在實施過程中有針對性地進行現(xiàn)狀調(diào)研和藍圖設計;
>調(diào)研時充分了解業(yè)務需求,以及更換系統(tǒng)的原因;
>分析客戶的主要需求,找出合理的策略,并給出整體方案;
>通過培訓、交流,轉(zhuǎn)變客戶的“系統(tǒng)萬能論”觀念;
>我們的產(chǎn)品不是最好的,但最符合企業(yè)目前發(fā)展的現(xiàn)狀;業(yè)務管理系統(tǒng)與erp系統(tǒng)的差距.
3、在實施過程中,很多關(guān)鍵用戶對顧問依賴性較強,希望能夠隨時指導軟件三的各項操作,并且要求顧問協(xié)助整理基礎資料,錄入數(shù)據(jù)等工作…
>原因
>客戶認為實施就是顧問幫助自己完成上線前的所有工作;
>客戶無獨立工作能力;
>處理辦法
>前期與客戶溝通時轉(zhuǎn)變觀念,講解實施方法;
>制定工作計劃時,明確雙方的任務,明確實施顧問的人天概念;
>建立核心項目小組,核心項目組為骨干人員;
>建立合理溝通機制,如網(wǎng)上交流平臺,定期集中培訓等.
4、張全經(jīng)理無法協(xié)調(diào)各部門經(jīng)理,項目組需要較長時間才能確定討論中的問題.中后期項目組出現(xiàn)了人員調(diào)整,在校實習生發(fā)生了離職,張經(jīng)理被調(diào)離,其職位由大型店管理中心的孫經(jīng)理擔任…
>原因
>項目小組人員不合適;
>項目小組未適當授權(quán);
>處理辦法
>合理建立客戶方項目小組,項目經(jīng)理要對項目有推動力,對方案有決策力;
>項目小組適當授權(quán),并建立適當?shù)莫剳痛胧?
>erp項目人力資源管理風險控制(引申)
>在項目組的建立時,盡量篩選合適、穩(wěn)定的人員;
>甲方應建立合理富有競爭力的薪酬體系和激勵機制;
>甲方及時關(guān)注相關(guān)人員思想動向;
>項目組應盡量避免雙重領導與矩陣式管理,注重項目組的團隊建設;
>建立相關(guān)預案,通過任務分配、分解相關(guān)責任,注重發(fā)揮團隊而不是個人力建立關(guān)鍵用戶、最終用戶梯度,鼓勵用戶快速成長;
>要求項目參與人員將項目知識、項目經(jīng)驗通過文檔及時留存下來;
>鼓勵erp團隊相互交流,共亨知識與經(jīng)驗.
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