面臨培訓(xùn)執(zhí)行的難題，培訓(xùn)管理者該怎么做？

從開年后，我們的培訓(xùn)管理者都會面臨培訓(xùn)執(zhí)行的難題，培訓(xùn)執(zhí)行工作繁瑣，煩惱很多，很困擾，目前，企業(yè)培訓(xùn)活動的總量多而不強，企業(yè)培訓(xùn)活動的速度快而不優(yōu)是一種普遍現(xiàn)象。

我們的HR、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專責(zé)、培訓(xùn)專職、培訓(xùn)員們更注重的是設(shè)計策劃培訓(xùn)項目和實施運作培訓(xùn)項目，他們就類似于足球場上負責(zé)組織進攻的中場核心球員和前鋒進攻球員一樣，整天忙于培訓(xùn)方式的選擇，培訓(xùn)計劃的編制，培訓(xùn)講師的選擇與采購，培訓(xùn)項目的組織與落實等等。

他們往往忽略了最為關(guān)鍵的一件事情那就是培訓(xùn)需求分析與評估。其中包括：首先，確定組織需求。這是戰(zhàn)略層面上的問題，不論是什么項目的培訓(xùn)，首先要滿足企業(yè)的組織需求。也就是說“為什么人的問題，是一個根本的問題，原則的問題”；確定崗位要求。對員工實施培訓(xùn)，需要對照崗位職責(zé)、崗位規(guī)范、崗位標準的要求。注意學(xué)會用崗位要求來牽引培訓(xùn)項目。

其次，評審員工能力。這一環(huán)節(jié)的工作難度最大。因為員工們雖然是一個整體，但員工與員工之間有很大的差異性和個性化。評估起來不僅難度大，工作量也大；確定能力差距。這是重中之重的環(huán)節(jié)，只有將員工們的能力差距摸準、摸清、摸透了，才能做好對培訓(xùn)項目的設(shè)計與策劃工作。

最后，選擇彌補方法。平時我們講，培訓(xùn)不是萬能的。員工們有能力差距或績效差距，但這不等于就有培訓(xùn)的需求。彌補能力差距的方法有很多，培訓(xùn)只是其中的一種。

企業(yè)培訓(xùn)管理工作要想有效，就必須結(jié)合組織、崗位、個人三個層面進行有效需求分析，這項工作如同組織的績效管理一樣，必須將組織目標分解到部門、崗位乃至個人，這樣才能保證人力資源管理各項業(yè)務(wù)有效開展，并支撐組織戰(zhàn)略運營的實現(xiàn)。

所謂的培訓(xùn)計劃必須來源于組織、崗位以及個人的活動與行為。很多時候，企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)管理者總是想當然的將市面流行的課程不假思索地移接到企業(yè)內(nèi)部，這樣有些浪費資源，而且效果不是很好。其實，培訓(xùn)管理者只需要通過簡單的活動分析，找出培訓(xùn)的重點然后反饋給培訓(xùn)講師，讓其有針對性分析和講解，效果會更好。

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發(fā)布：2007-07-11 11:31 編輯：泛普軟件 · xiaona [打印此頁] [關(guān)閉]

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