輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教學(xué)軟件建設(shè)目的及產(chǎn)品創(chuàng)新性

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        課程管理及智能排課?？梢匀我庠O(shè)定培訓(xùn)周期和時(shí)間段并自動(dòng)排課，也可以手工排課，可定義假日，排課時(shí)會(huì)自動(dòng)跳過。成績(jī)管理 支持多種排序和統(tǒng)計(jì)匯總方式，支持EXCEL導(dǎo)出證書管理 全國(guó)獨(dú)家支持靈活。

　　一、簡(jiǎn)介

　　泛普輔導(dǎo)教學(xué)軟件是針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校教育管理和教學(xué)特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的高效協(xié)同工作平臺(tái)和優(yōu)秀的綜合管理系統(tǒng)。泛普教育管理軟件融入先進(jìn)的協(xié)同管理理念，運(yùn)用領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，切實(shí)有效的解決培訓(xùn)學(xué)校管理中的關(guān)鍵流程，把日常的財(cái)務(wù)、教學(xué)、招生等信息在學(xué)校、部門、個(gè)人之間進(jìn)行及時(shí)高效、全程共享的溝通和處理。系統(tǒng)支持多個(gè)分?；蚪虒W(xué)區(qū)，方便總校管理，方便分校、教學(xué)區(qū)上報(bào)資料?？偛靠筛旖莞辛Φ谋O(jiān)管各分部、分校、檔案、財(cái)務(wù)信息、教學(xué)情況等。泛普軟件是一套非常適合學(xué)校發(fā)展形勢(shì)的、并且具有很高性價(jià)比的軟件。

　　二、建設(shè)目的

　　學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)的運(yùn)用，越來越受到各類具有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)需求機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，新奧博為技術(shù)有限公司基于Adobe公司的技術(shù)架構(gòu)為各類機(jī)構(gòu)打造的學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)將達(dá)到以下目的：

　　1、構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，使不同地域員工聚集起來，分享經(jīng)驗(yàn)和見解，達(dá)到知識(shí)沉淀的效果

　　2、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的培訓(xùn)模式與培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、專業(yè)知識(shí)認(rèn)知的一致性

　　3、方便、快捷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)手段，提升員工的學(xué)習(xí)興趣，打造學(xué)習(xí)型的企業(yè)

　　4、減少差旅住宿、培訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等費(fèi)用支出，縮短培訓(xùn)時(shí)間，達(dá)到時(shí)間與經(jīng)濟(jì)上成本的降低

　　三、系統(tǒng)特點(diǎn)和產(chǎn)品創(chuàng)新性

　　1、面向網(wǎng)絡(luò)教育：模擬了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的各種功能，包括教師備課、制作教案、學(xué)生注冊(cè)課程、按照教師制定的課程和進(jìn)度要求進(jìn)行學(xué)習(xí)和考試，教師和學(xué)生、教師之間、學(xué)生之間進(jìn)行交互式討論和答疑，校園規(guī)劃和管理，以及系統(tǒng)的后臺(tái)全面管理功能等。該平臺(tái)強(qiáng)調(diào)了虛擬性技術(shù)的應(yīng)用，具有虛擬實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)上圖書館，使學(xué)生在家中就能有身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;

　　2、動(dòng)態(tài)用戶界面：用戶界面的布局、框架、格式、內(nèi)容完全來自數(shù)據(jù)庫。根據(jù)不同的用戶、不同的條件，用戶界面是完全動(dòng)態(tài)顯示;

　　3、通用性：Java語言的最大特點(diǎn)就是它的與系統(tǒng)平臺(tái)無關(guān)的獨(dú)立運(yùn)行能力，而JSP又是建立在Java和HTML語言基礎(chǔ)之上的?？梢詮V泛兼容各種操作系統(tǒng)和各種數(shù)據(jù)庫，跨平臺(tái)運(yùn)行;

　　4、靈活性：采用OOP開發(fā)方法，平臺(tái)具有很大的靈活性和可擴(kuò)展性。程序模塊間的依賴性被盡可能地降到最低，以便根據(jù)不同的應(yīng)用和需要重新組合、擴(kuò)展和重用。