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獲獎?wù)撐模ǘ泉劊┤绾纬蔀橹R型員工

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摘要:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,“學(xué)”是一種輸入和存儲,而“思”則是利用和創(chuàng)新,知識正是在學(xué)與思之間不斷碰撞而激發(fā)出的明亮火花。知識型員工,就是要以最優(yōu)化的方式實現(xiàn)知識的獲取、在分享中實踐,在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中再獲取,通過這個有機的循環(huán),沿著知識螺旋不斷地攀升,在擴張自身知識數(shù)量的同時,也持續(xù)地改善自身的知識質(zhì)量,不斷增強自身的競爭與合作實力,并以最暢通的渠道提交共享,盡快完成知識鏈的循環(huán),為自己“運籌帷幄、決勝千里”提供有力的支撐。本文通過對如何獲取知識、共享知識、應(yīng)用知識、創(chuàng)新知識的闡述,以及過程中每一步所應(yīng)采取的策略和方法,揭示了成為知識型員工的核心是實現(xiàn)知識共享和創(chuàng)新,創(chuàng)新是成為知識型員工的最高境界。
發(fā)布:2007-03-25 09:53    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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