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績(jī)效考核的誤區(qū)與解決之道
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摘要:本文詳細(xì)闡述了企業(yè)中存在的一些考核的誤區(qū)以及這些誤區(qū)的解決方法。
在企業(yè)日常的人力資源管理工作中,人員考核工作通常是指,從企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)出發(fā),動(dòng)用一套系統(tǒng)的、規(guī)范的程序和方法對(duì)組織成員在日常工作中所顯示出來(lái)的工作能力、工作態(tài)度和工作成績(jī)等,進(jìn)行以事實(shí)為依據(jù)的評(píng)價(jià),并使評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)之后的人事管理有助于企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前有很大一部分企業(yè)在開(kāi)展這一項(xiàng)繁瑣復(fù)雜而又技術(shù)性極強(qiáng)的工作中,存在著突出的問(wèn)題,這些問(wèn)題的存在使得考核工作應(yīng)有的客觀、公正等諸多特點(diǎn)沒(méi)有得以充分體現(xiàn),最終影響了考核的效果。
一、對(duì)考核工作的態(tài)度
在對(duì)員工考核工作的看法上主要存在著兩方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí):
(一)考核就是對(duì)員工的懲罰
一些管理人員認(rèn)為,考核是作為一種對(duì)員工的控制手段而存在的,直接目的就是給員工挑毛病,借以懲罰員工,同時(shí)也多少展示一下上司的權(quán)威。"這么不努力工作,不扣發(fā)你工資才怪……"、"你表現(xiàn)得太糟糕了,還是另謀高就吧。。。 。。。"。在這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)下,管理人員容易在考核工作中違背本應(yīng)遵循的原則,甚至?xí)e(cuò)誤地執(zhí)行考核結(jié)果。員工則會(huì)懼怕考核,逃避和拒絕考核,從而給企業(yè)帶來(lái)不應(yīng)有的管理矛盾,最終會(huì)影響企業(yè)的士氣和戰(zhàn)略發(fā)展。
正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)是,考核是員工追求高需求層次的體現(xiàn),做好考核工作就是為員工滿(mǎn)足高層次需求服務(wù),它是一種激勵(lì)方式。
美國(guó)行為科學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛認(rèn)為,人是有需求的,當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枰靡詽M(mǎn)足之后,就會(huì)去追求高層次的需要。在企業(yè)中,員工在追求友誼、歸屬和尊重的需要之后,必然會(huì)追求自我實(shí)現(xiàn)的需要,這一高層次的需要具體體現(xiàn)為員工對(duì)工作的創(chuàng)造性和成就感的追求,隨之而來(lái)的,必然是對(duì)績(jī)效考核的需要。因?yàn)?,員工希望知道自己的績(jī)效水平究竟怎樣,以此來(lái)檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)自己的工作能力和潛力。當(dāng)考核結(jié)果顯示業(yè)績(jī)驕人,成果豐碩時(shí),員工內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生巨大的滿(mǎn)足感,由此會(huì)帶來(lái)極大的激勵(lì)作用。因此,企業(yè)應(yīng)真正樹(shù)立起"以人為本"的管理理念,視員工考核為滿(mǎn)足員工追求高層次需要的手段,把做好考核工作當(dāng)作是對(duì)員工實(shí)現(xiàn)自身與社會(huì)價(jià)值的有力促進(jìn)。
與此同時(shí),我們還必須認(rèn)識(shí)到,考核是企業(yè)改造和強(qiáng)化員工行為的一種方法??己藢?duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)不是目的,而是改造和轉(zhuǎn)化員工行為,變消極為積極行為的一種有效的管理方法。操作條件反射理論作為考核的指導(dǎo)思想之一,特別重視環(huán)境對(duì)人的行為的影響作用,認(rèn)為人的行為只是對(duì)外部環(huán)境剌激所做的反應(yīng),只要?jiǎng)?chuàng)造和改造外部環(huán)境,人的行為就會(huì)隨之改變。根據(jù)該理論,管理者完全可以通過(guò)考核的辦法來(lái)刺激員工,借以達(dá)到保持和發(fā)揮員工積極行為,減少和消除員工消極行為的目的。具體來(lái)說(shuō),管理人員可以通過(guò)考核來(lái)認(rèn)定員工的哪些行為是對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)有利的,在這種剌激作用下,使員工感到對(duì)自己有利,從而增強(qiáng)以后這種行為反應(yīng)的頻率,不斷提高工作績(jī)效。
(二)考核就是為了考核
一些企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員特別是高層領(lǐng)導(dǎo)除對(duì)以"選拔"干部為目的的考核較為重視以外,對(duì)工作中員工的績(jī)效考核與能力考核并不重視。在他們看來(lái),考核僅僅是人事部門(mén)的例行工作罷了,與其他人事工作沒(méi)有什么也沒(méi)有必要聯(lián)系,更與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與發(fā)展不沾邊。在這種思想認(rèn)識(shí)下,在考核中往往敷衍了事,不負(fù)責(zé)任,走過(guò)場(chǎng)。某企業(yè)在統(tǒng)計(jì)員工考核結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)有些主管對(duì)下屬的考核結(jié)果都是清一色的"中等",不好不壞。更有甚者,有的主管委托下屬替他填考核表,之后在考核表上簽個(gè)字,完全把員工考核當(dāng)成了差事來(lái)應(yīng)付。
正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)是,員工考核工作能夠?yàn)楣芾砣藛T開(kāi)展其他業(yè)務(wù)工作提供決策信息,是指導(dǎo)人力資源管理者做好其他業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)。比如,依據(jù)考核結(jié)果提拔優(yōu)秀員工或懲戒碌碌無(wú)為之輩;幫助員工沿;為增加工作出色者的工資獎(jiǎng)金說(shuō)明理由等等。可以說(shuō),員工考核工作是否得到管理者的重視以及在管理中應(yīng)用是否廣泛,是衡量一家企業(yè)人力資源管理水平高低的重要標(biāo)志。
二、考核的過(guò)程
進(jìn)行員工考核工作時(shí),必須要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),只有將員工的實(shí)際工作情況與工作標(biāo)準(zhǔn)相比較,才能得出較公正的評(píng)價(jià),而且工作標(biāo)準(zhǔn)越明確,評(píng)價(jià)鑒定才能越準(zhǔn)確。從目前的實(shí)際情況看,在考核的實(shí)施過(guò)程中,一些企業(yè)存在的問(wèn)題通常表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面:
(一)沒(méi)有考核標(biāo)準(zhǔn)或標(biāo)準(zhǔn)比較簡(jiǎn)單
不少管理人員至今還在犯著想當(dāng)然的錯(cuò)誤,他們認(rèn)為員工們都知道自己應(yīng)該在崗位上做些什么。例如一家網(wǎng)絡(luò)公司對(duì)員工的具體要求竟然只有四個(gè)字"踏實(shí)肯干"。這種評(píng)語(yǔ)式的考核是開(kāi)放式的,顯然缺乏客觀的衡量尺度,定量判斷少,定性判斷多。摻雜的主觀因素過(guò)多,導(dǎo)致不能客觀公正地評(píng)價(jià)一個(gè)人表現(xiàn)得好壞,從而使考核效果大打折扣。
(二)雖然有考核標(biāo)準(zhǔn)但不科學(xué)且缺乏可操作性
有些企業(yè)自行設(shè)計(jì)的考核表往往評(píng)價(jià)項(xiàng)目概念混亂,互相覆蓋或缺乏具體的界定尺度。比如,某企業(yè)從"德、能、勤、績(jī)"四個(gè)方面來(lái)考核干部,僅僅定出了一般性原則,具體這四個(gè)方面如何分解,每一個(gè)因素又該如何劃分等次,如何衡量,卻找不到統(tǒng)一的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。這樣不可避免地產(chǎn)生了兩種后果:一是各部門(mén)、各單位自行其是,標(biāo)準(zhǔn)有差異,結(jié)果無(wú)可比性;二是不制定具體標(biāo)準(zhǔn),必然會(huì)大量的摻雜主觀因素。
要想解決以上存在的問(wèn)題,管理人員必須首先明白,一個(gè)公正而又清晰的考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)包含兩方面的基本信息:
一是告訴員工應(yīng)該做什么。比如行政秘書(shū)工作,該職務(wù)的工作內(nèi)容和責(zé)任就應(yīng)該包括:打字、接待、計(jì)劃安排、文件與資料管理、辦公室一般服務(wù)。通常,這一部分的信息是依據(jù)"職務(wù)說(shuō)明書(shū)"得到的。國(guó)外企業(yè)一般的習(xí)慣做法是,新員工在上崗的同時(shí)就會(huì)得到一份"職務(wù)說(shuō)明書(shū)",在職務(wù)說(shuō)明書(shū)中,詳細(xì)地列出了該崗位的任職資格和工作范圍與目標(biāo)。這種做法是非常值得我國(guó)企業(yè)借鑒的。但要將企業(yè)里的每個(gè)崗位做出準(zhǔn)確的描述并非易事。進(jìn)行職務(wù)分析,不僅是為考核提供依據(jù),同時(shí)也能消除企業(yè)中當(dāng)前依然存在的"因人設(shè)事"、"人浮于事"的現(xiàn)象,有利于提高企業(yè)的效益。所以,企業(yè)應(yīng)完善內(nèi)部管理,從基礎(chǔ)工作抓起,在定崗定編工作的基礎(chǔ)上完善職務(wù)分析。
二是員工做到何種程度并用描述性語(yǔ)言對(duì)不同程度加以界定。比如要考核員工的工作質(zhì)量,如果我們可以把工作質(zhì)量分成杰出、很好、好、需要改進(jìn)和不令人滿(mǎn)意這樣五個(gè)檔次的話,杰出的含義就是指所完成工作的精確度、徹底性和可接受性十分突出,并且明顯地比其他人優(yōu)異得多。好的含義指的是所完成工作的精確度、徹底性和可接受性是稱(chēng)職的,可信賴(lài)的,達(dá)到了工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。這樣,才會(huì)使考核更具有可比性,并且使考核者更容易對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行解釋。
在實(shí)施過(guò)程中,管理人員還應(yīng)當(dāng)明白,考核標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)是管理人員與員工兩方面共同確認(rèn)的。雖然考核標(biāo)準(zhǔn)是用來(lái)衡量企業(yè)內(nèi)員工工作各個(gè)方面好與壞的尺標(biāo),但這絕不意味著考核標(biāo)準(zhǔn)僅僅是管理者們單方面就可以加以確定的事情。與企業(yè)中員工達(dá)成共識(shí),是標(biāo)準(zhǔn)最終得以貫徹、實(shí)施并贏得一致?lián)碜o(hù)的前提。
三、考核的具體操作
考核的過(guò)程就是比較的過(guò)程,是搜集到的員工信息與考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀對(duì)比的過(guò)程。由于在企業(yè)內(nèi)部存在以下原因,使考核結(jié)果不準(zhǔn)確,產(chǎn)生了偏差。
(一)考核者的思維方式不同
由于在考核者之間存在著思維方式的不同,在考核時(shí),對(duì)同一件事情的看法就會(huì)有所不同。究其原因,往往是因?yàn)橐恍┛己苏咴诳己藭r(shí),不自覺(jué)地出偏,對(duì)態(tài)度、性格合自己心意的人評(píng)價(jià)過(guò)高,對(duì)自己看不慣的人評(píng)價(jià)偏低。例如,有些考核者推崇艱苦樸素的生活作風(fēng),那么,追求時(shí)尚、個(gè)性化的年輕人恐怕就會(huì)被認(rèn)為是不踏實(shí)、不穩(wěn)重。那些因?yàn)榇嬖谝恍┛己苏卟幌矚g、不欣賞的個(gè)性品質(zhì)的員工哺其考績(jī)很可能會(huì)很糟糕,這的確并不是因?yàn)楣ぷ鞅旧砀傻牟缓脤?dǎo)致的。
(二)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解不同
將員工的實(shí)際表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)做比較時(shí),再公正客觀的比較也會(huì)帶有不同程度的主觀因素。對(duì)標(biāo)準(zhǔn)有不同的主觀理解是使考核結(jié)果產(chǎn)生偏差的主要原因之一。其結(jié)果,就會(huì)產(chǎn)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)衡量尺度的寬嚴(yán)不一。有些考核者要求過(guò)高,經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)員工的工作感到失望,在考核時(shí),就會(huì)低估員工應(yīng)得到的評(píng)價(jià)。相反,有些考核者認(rèn)為最好的員工是根本不存在的,最差的員工也是很難找到的,于是往往習(xí)慣于將員工都評(píng)定為中間等級(jí)。
事實(shí)上,影響考核出現(xiàn)偏差的因素是多種多樣和復(fù)雜的。要想將上述所說(shuō)的偏差對(duì)考核結(jié)果造成的影響減少到最小程度,可以采取這樣一些措施:首先,要對(duì)以上可能產(chǎn)生的偏差有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。因?yàn)楦闱宄赡艹霈F(xiàn)的偏差會(huì)有助于考核時(shí)避免這些問(wèn)題的出現(xiàn);其次,應(yīng)選擇正確的考核方法。每一種考核方法,無(wú)論是量表法、人員比較法還是行為事件法,都各有其優(yōu)點(diǎn)和不足。在對(duì)員工進(jìn)行考核時(shí),可有所側(cè)重地結(jié)合起來(lái)加以靈活運(yùn)用;最后,考核前對(duì)考核者進(jìn)行培訓(xùn)也是十分必要的。在培訓(xùn)中不僅要對(duì)考核的必要性在理論上進(jìn)行講解,更重要的是,要對(duì)考核的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)以及它們之間的關(guān)系做出說(shuō)明。與此同時(shí),還要對(duì)員工考核過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的失誤進(jìn)行詳盡的講評(píng),并可利用案例加以解釋。最好能進(jìn)行模擬考核,以使培訓(xùn)更加有效。
四、考核結(jié)束
目前在企業(yè)中,考核依然籠罩著一層"神秘"的色彩,考核活動(dòng)既不允許員工本人參加也不讓員工了解考核結(jié)果,由此失去了考核的一項(xiàng)真正意義。主要原因如下:
(一)考核工作就是管理者行使職權(quán)
企業(yè)里一些管理人員認(rèn)為,對(duì)員工進(jìn)行考核就是管理者的工作,員工只能接受其結(jié)果,是獎(jiǎng)是懲只能惟命是從,只有這樣才能充分地體現(xiàn)出管理的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
(二)考核結(jié)果與員工進(jìn)行溝通太麻煩
一些管理人員認(rèn)為,考核結(jié)果與員工溝通還是應(yīng)該的,但真正溝通起來(lái)面臨的困難不少,要想達(dá)到好的溝通結(jié)果還需要具備許多條件,與其這么復(fù)雜,還不如減掉省心。特別是萬(wàn)一溝通效果不好,還會(huì)引起糾紛,產(chǎn)生緊張和矛盾。
正確的做法應(yīng)當(dāng)是:首先,明確參與考核的人與機(jī)構(gòu)。一般情況下,直接主管人員、同事、員工本人、下級(jí)甚至工作績(jī)效評(píng)價(jià)委員會(huì)都是考核工作的參與者;其次,對(duì)考核結(jié)果必須展開(kāi)面談。這是考核結(jié)果出來(lái)后極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)榭己藛T工本身并不是目的,只有雙方通過(guò)全方位的溝通,對(duì)考核結(jié)果有了一致的認(rèn)識(shí),并對(duì)改進(jìn)目標(biāo)與方向達(dá)成共識(shí),員工接受了考核結(jié)果,并準(zhǔn)備朝著改進(jìn)目標(biāo)去努力,考核才真正有效。當(dāng)然,處理好溝通的每一個(gè)環(huán)節(jié)是需要勇氣和條件的,這也正是對(duì)我們企業(yè)管理人員水平和才干的一次檢驗(yàn)。
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