民營醫(yī)院做好科室經(jīng)營的四個方面

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　　做為一個醫(yī)院來講，其發(fā)展與否不僅取決于領導的決策和管理，還依賴于其具體科室成功的管理，而一個臨床科室的興與衰，關鍵在于以下四個方面：

　　一、科室一班人凝聚向心力

　　1.充分發(fā)揮科室主任和護士長的作用：

　　做為臨床科室的基層領導，必須坦誠公正地待人，要重視領導方法及藝術，做科室內(nèi)部團結協(xié)作的帶頭人，團結一班人共同完成醫(yī)療護理任務。

　　2.加強醫(yī)護之間的協(xié)作：

　　在工作實踐中，醫(yī)療護理分工與合作無處不見，彼此之間要多聯(lián)系，多交流、講原則，重方法。在工作中力求取得共識。

　　3.處理好科室內(nèi)的人際關系：

　　醫(yī)生和醫(yī)生的的關系，護士和護士的關系，醫(yī)生和護士的關系，高年資與低年資的關系，高學歷與低學歷的關系等影響著人的情緒、精神和行為，這需要加強溝通，相互尊重，相互理解。

　　二、科室主任素質(zhì)及領導方法

　　1.科室主任應具有責任感和使命感，對事業(yè)不懈追求，對下屬和同事一視同仁，要把治療病人擺在首位，慎重地對待每一項具體的醫(yī)療工作，保證醫(yī)療質(zhì)量。要情緒穩(wěn)定、樂觀、向上，要有果斷、堅韌、頑強的意志，專業(yè)知識牢固，不斷學習新的先進技術，要著眼于科室的發(fā)展，能夠充分調(diào)動全科人員的積極性，使全科各項工作運行良好。

　　2.科室主任一切行為都要以科室的凝聚力為前提，規(guī)范行為準則；要有較強的目標意識，在充分論證的基礎上，制定有指導意義的有可行性的建設與發(fā)展規(guī)劃，要依靠法規(guī)管理科室，把各項工作納入制度化，規(guī)范化和標準化的軌道，對待醫(yī)療工作，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，要注意用人之長，努力達到人盡其才，要善于處理與院領導，科與科室之間的關系。

　　三、醫(yī)療質(zhì)量的教育

　　1.要有高質(zhì)量、高水平的醫(yī)療服務。這就要求醫(yī)護人員，不但要有良好的服務態(tài)度。工作責任心、醫(yī)德等，還要不斷提高醫(yī)護人員自身素質(zhì)。臨床技能和業(yè)務水平。養(yǎng)成科學、嚴謹、求實、謹慎的習慣。

　　2.加強自我保護意識：病歷做為重要的法律文書和依據(jù)，是一個客觀材料，其內(nèi)涵質(zhì)量至關重要。在疾病的診斷過程中，對每一個醫(yī)療環(huán)節(jié)的質(zhì)量都要規(guī)范化。

　　3.以病人為中心的醫(yī)療模式：加強醫(yī)務人員職責教育，醫(yī)療行政法規(guī)，執(zhí)業(yè)醫(yī)師法等教育，同時要加強醫(yī)療風險意識教育。另外，還要對醫(yī)務人員進行社會學、倫理學、公共關系學、人文科學的普及教育，讓他們懂得崇尚生命、善待生命、尊重病人，學會如何和病人談話，如何與患者及其家屬進行有效地溝通，達到共同承擔醫(yī)療風險，相互配合的目的。

　　四、醫(yī)患關系的處理

　　1.醫(yī)療關系：病人就醫(yī)與醫(yī)生之間產(chǎn)生了醫(yī)療關系，他們有選擇醫(yī)院、醫(yī)生的權力，有選擇檢查項目，用藥種類的權力，有選擇治療方法的權力等等……在醫(yī)療問題上患者占有比以往更大的主動性。這就需要醫(yī)患雙方相互溝通，長期配合。尊重病人的選擇權，不斷提高醫(yī)療技能、更新知識，提高自己的文化修養(yǎng)和服務藝術，引導病人尊從醫(yī)囑，密切配合，增強患者戰(zhàn)勝疾病的信心。

　　2.經(jīng)濟關系：醫(yī)患之間的經(jīng)濟關系是隨著醫(yī)療關系的建立而建立的。醫(yī)療費用的支出與患者的個人經(jīng)濟利益直接掛鉤。這就需要規(guī)范醫(yī)療行為，增加收費的透明度，消除病人對醫(yī)療收費的懷疑態(tài)度。

　　3.法律關系：醫(yī)患之間不但要受《新刑法》、《民法通則》、《行政訴訟》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等多方面內(nèi)容的約束，還要在醫(yī)療診斷過程中，進行各種協(xié)議的簽署。如：輸血協(xié)議書，接受不接受治療的簽字等等，這明確了醫(yī)患之間的互相的責任。便于協(xié)調(diào)處理醫(yī)患之間的法律關系。

　　4.道德關系，醫(yī)患之間的道德關系，表現(xiàn)為醫(yī)患平等、互相信賴、互相尊重、互相合作?？朔欠N對患者漫不經(jīng)心、草率、粗暴的不良作風，杜絕為利益驅(qū)使而損害患者利益的行為和作法。

　　5.文化關系：醫(yī)生面對的病人是不同文化層次、不同文化修養(yǎng)、不同心理需要、不同就診目的的群體。這就需要醫(yī)務人員對患者富有同情心，要能理解病人的內(nèi)心感受，了解病人的社會背景，根據(jù)病人認識事物的方式理解病人的痛苦與情感。在幫助病人解除病痛的同時，也要滿足病人的心理需要。